《教育导报》讯（彭万香 饶全进）为落实立德树人根本任务，会理市多措并举做好幼儿劳动教育，帮助幼儿掌握劳动技能，树立劳动意识、培养劳动习惯。

课程中的劳动教育。秉持“以幼儿为活动主体、以游戏为基本活动”的教育理念，师幼共同创设灵动有趣的游戏场景，创立日常幼儿小厨房、快乐建构区、茶水小铺等各具特色的游戏区域，加深幼儿对各种社会职业的角色认同。在“六一”儿童节，模拟街区开设商店、餐馆、花店、理疗店等商铺，让幼儿以厨师、清洁工、售货员、按摩师等角色参与其中，切实为幼儿提供一个实际、直观的劳动体验平台，引导和支持幼儿通过自己的劳动“挣钱”，体验劳动的艰辛和不易。有的幼儿园还开设了“小小饲养角”，让幼儿亲自喂养大鹅、小兔子等动物，积极探索生命成长的奥秘。

生活中的劳动教育。以幼儿“一日生活”为基点，遵循幼儿年龄特点，注重将幼儿良好生活习惯的培养与适宜劳动教育有机融合。在园期间，安排幼儿参与餐前准备、自主分餐、整理床铺、收拾图书、整理玩具、擦拭桌椅、小小值日生等劳动，切实增强幼儿的自我服务意识。在家期间，要求家长培养幼儿自己穿衣服鞋袜、自己梳头洗脸、自己吃饭、自己收拾书包、每周一家务等劳动，切实锻炼幼儿的生活自理能力，体验家人的艰辛和生活的不易。

实践中的劳动教育。盘活、利用各种社会、自然和人文资源，与家庭、社区密切合作，在“植树节”和“劳动节”，组织幼儿开展植树、种菜、种花、浇水、采摘草莓、打扫卫生等活动，让幼儿与土地、与自然亲密接触，拿起小锄头、小水壶、小篮子、小扫帚参与到大集体劳动中来，培养他们的体主义精神和劳动能力，并增强环保意识。在“端午节”“中秋节”，组织亲子活动，让幼儿与家长一道包粽子、搓汤团、打月饼等，促进家长通过生活细节关注幼儿成长变化，引导幼儿积极参与到适宜的劳动实践中来，让幼儿在劳动中健康快乐成长。