《教育导报》讯  4月12日，自贡市沿滩区龙湖中学《初中学生“慧读教育”综合实践课程开发与研究》课题组携课题阶段研究成果参与沿滩区、自流井区联合推广教育科研成果活动。

主研人员程莉代表课题组从成果简介、成果解决的问题等六个方面作了交流分享。程莉详细介绍了两项操作性成果，即慧读教育课程三级操作系统和慧读教育三级课程实施指南：前者发挥慧读教育国家课程对慧读能力发展的基础作用、发挥校园活动节和社团活动的汇通功能、发挥社会生活的实践价值；后者用于指导学校开展基础教育国家课程、校园生活、社会生活三级慧读教育课。本成果助力了学生由“会读”到“汇读”最终实现“慧读”三层级能力的提升，助推了学校教育方式的变革和办学品质的提升。

自贡市教育科学研究所理论室副主任金林青高度肯定了本成果的实践、推广价值，并勉励课题组在后期工作中加大成果指导实践的力度，丰富成果宣传推广的形式，实现研究效益最大化。