《教育导报》讯（江波）近日，广汉市南丰第二小学开展主题研学活动，一至六年级，每个年级对应一个主题，确保学生在研学旅行中获得场景化、异质化、课程化、综合化的社会实践体验，实现活动育人、实践育人、课程育人。

研学点位明确，活动丰富多彩。每个年级确定一个研学点，开展对应研学活动。一年级徒步到三星堆博物馆，初步感受古蜀文明的神秘；二年级到南丰镇桂红村贵洪园艺多肉基地，认识多肉植物、参加除草养护劳动，学习退伍军人身残志坚、自立自强的创业精神；三年级到南丰镇七玉村草莓基地，了解无土栽培、生物授粉、温室种植等现代绿色农业科技，体验草莓采摘；四年级到广汉市房湖公园，祭奠革命先烈，了解家乡历史文化；五年级徒步到三星堆博物馆，探索古蜀文明奥秘，了解鬼斧神工的青铜制造技艺；六年级前往广汉市第一污水处理厂，了解污水处理的流程、科学原理，参与净化污水小实验。每个点位各有侧重，确保学生游中学、研中悟，获得成长必需的“营养”。

研学主题明确，育人导向清晰。一年级研学主题为“走近自然”，注重一个“走”字，学生徒步2公里，进行简单的自然人文探索活动。二年级研学主题为“劳动最光荣”，注重一个“劳”字，参与多肉植物的种植和养护，学习基本种植技巧。三年级研学主题为“科技创未来”，注重一个“创”字，了解现代农业科技在草莓种植中的应用。四年级研学主题为“红色记忆”，注重一个“记”字，缅怀革命先烈，厚植红色基因。五年级研主题为“古蜀文明之光”，注重一个“光”字，增强文化自信，传承“工匠精神”。六年级研主题为“绿色环保之旅”，注重一个“绿”字，增强环保意识、节水意识，争当环保“小卫士”。

研学评价明确，延伸任务链条。一是注重研学评价。学校为每个学生发放《社会综合实践活动评价单》，学生对自己在研学中的自我表现、对本年级的研学满意度等进行评价，描述收获、提出建议。二是布置研后“作业”。学生自主完成“三个一”任务中的一项，写一篇短文、画一幅画、办一期手抄报，并开展班级评选、学校展评活动。三是研讨研学得失。学校各年级召开研讨，就主题设置、活动过程、活动成效、存在问题等进行全面总结，形成年级研学报告。四是加强“四个对接”。即加强研学与课堂的对接，将研学资源有机融入课堂教学；加强研学与课程的对接，提炼编写研学报告，充实校本课程内容；加强研学与课题的对接，推进“将学校思政课融入家乡研学点的研究”工作；加强研学与部门的对接，完善校家社协同育人机制。