《教育导报》讯（杨泽方）洪雅县采取拓展读书资源、丰富读书活动、加强阅读指导“三举措”，聚焦搭建阅读平台、培养阅读习惯、提升阅读能力“三维度”，助推青少年读书行动走深走实，促进青少年快乐阅读、健康成长。

拓展读书资源，搭建便捷式阅读平台。投入资金100余万元，为各校购置各类正规图书6万余册，为学生提供健康有益的读物；编撰青少年读本《正人田锡》《诗润紫薇》等1万余册，丰富学生课外读物；各校结合实际，开设学校图书室、年级图书屋、班级图书角、电子阅读点100余个，搭建多样化阅读平台；各校因地制宜，设置阅览室、读书廊、读报亭60余个，创设温馨的阅读环境。

丰富读书活动，培养常态化阅读习惯。各校每天开展“晨读午诵”活动，打造书香校园40余个，培养学生良好阅读习惯；各学区每期开展“经典诵读”活动10余场次，引导学生品读中华经典，传承优秀传统文化；全县每年开展大型“诗词大会”活动1场，引导学生赏析诗词瑰宝，陶冶思想情操；各校创新开展“亲子悦读”活动，培养学生阅读兴趣，增进亲子感情。

加强阅读指导，提升深度性阅读能力。守好课堂教学主阵地，认真开展阅读教学，指导学生阅读方法；每年举办阅读讲座10余场，传授学生阅读知识，提升学生阅读技能；积极开设读书沙龙80余个，认真开展群文阅读，强化学生阅读实践；创新开展校园“读书分享会”20余场，交流读书经验、分享读书心得，提高学生阅读能力。