《教育导报》讯（李玉明）为进一步落实“双减”政策以及小学一二年级学生“五育”发展评价，积极探索学生学习过程性评价及反馈方式，近日，德阳市罗江区各小学陆续开展了一二年级无纸笔综合素养测评，让家长及时了解学生在校期间全面发展状况。

各小学瞄准学生的核心素养，以课标为依据，以教材为基础，以全面性、故事性、活动性、融合性为原则，精心设计了一二年级语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术等学科融合闯关游考活动。从拼音、识字、写字、朗读、背诵积累、口语表达六个维度进行测评语文，在口头计算、数学思维、观察操作、解决问题四个维度进行测评数学，在英语口语对话、科学观察探索、歌唱表演、运动游戏、美术创造中展示综合素养。同学们通过观察、分析、动手操作，全面体现素养与应用能力，在活动中巩固所学知识、锻炼口语表达和临场应变能力。

罗江区教体局相关负责人介绍，该区从2021年秋期开始，在小学一二年级探索以综合应用关键表现记录、激励性评语和增值性评价等方式，以数据、图像、质性评价等具体可感的成长记录材料，将学科知识与闯关游考巧妙融合，向家长反馈学生在德智体美劳五方面发展情况和成长变化，更好地促进了一二年级学生全面发展，培养了孩子们自信乐学品质。

（图片由罗江区教体局提供）