《教育导报》讯（杨熹 孙洋）日前，德阳市博雅明德高级中学学生运动能力期末测试工作在该校运动场多个场地有序展开，涵盖“三大球”、乒乓球、啦啦操、田径、引体向上、立定跳远、仰卧起坐等多个项目基本运动能力，测试结果计入学生学期体育成绩。这是该校落实以体育人目标的四项措施之一。

坚持每日“两操”。一是严格早操、课间操的出操考勤和动态评价制度，体育教师、值周教师、年级蹲点行政参与每日“两操”管理，学生会体育部同步进行检查，并每天公布检查结果，计入“五星班级”周评比。二是各类运动器材、体育用品足量投放至各个场地，学校安全领导小组提前排查安全隐患，确保学生安全使用。三是坚持每个项目有人指导、每个场地有人值守，确保学生每天锻炼不少于1小时，早操、课间操分别不少于0.5小时，营造人人锻炼浓厚氛围。

落实模块教学。一是按照体育课程标准，落实国家体育与健康课程“规定动作”，开发实施地方体育与健康课程“自选动作”，设置高中三年专项运动能力课程，并将过程性评价、终结性评价贯穿上述课程全过程。二是坚持“备教材”“备学生”“备教法”三原则，注重教学环节和运动项目的衔接性、运动负荷和练习密度的适度性、男女生运动指标的差异性。三是坚持学生主体性、教师主导性并举，坚持教学目标与动态评价有机结合，激发学生锻炼的积极性和自主性。

加强社团建设。一是开设学生兴趣体育社团、校级学生体育社团，畅通二者顺向流动通道，即通过前者培养学生的运动兴趣和运动技能，发现一技之长、多技之长运动苗子，并向后者推荐人选。二是建立健全“两个社团”运作机制，确保场地、器械、师资、内容、任务、评价“六个到位”。截至目前，已建学生“兴趣社团”60多个，“校级社团”30余个。三是定期开展比赛，相继举办“三大球”社团联赛，乒乓球、啦啦操等班级联赛20余场，举办冬季运动会，设立并发放体育专项奖学金。

扎实教学研究。一是年级、校级教研并举，做到节节有反思、周周有主题、月月有总结，开展模块教学研究、优化社团研究、基本运动技能测试研究等30余次，上优质课、研究课、汇报课近50节。二是校际、县级交流并重，《篮球运球急停急起》课例展示、《核心素养视角下高中篮球课堂教学思考》专题讲座受好评。三是课题研究、成果应用并行，广汉市《高中体育培养学生运动能力“1334”教学策略研究》、四川省子课题《核心素养视角下高中体育大单元教学设计实践研究》两个课题获批立项并有效展开研究，指导“学、练、赛”实现有机融合。