《教育导报》讯（李益春）“中心花园的花是我们班栽的。”“菜园里的茄子我们班的最好。”“果园要丰收了，石榴是我们授的粉，我们套的袋。” ……谈起课后劳动实践活动，攀枝花市仁和区大田镇中心学校的孩子们脸上洋溢着自信和灿烂的笑容。从2020年开始，学校创新办学思路，充分利用学校资源优势，将课后服务与劳动教育融合发展，立足打造菜园、花园、果园的一体化生态校园，让学生在劳动中学习，在实践中成长，在落实“双减”的同时，通过以劳立德、增智、强体、育美，促进教学质量的提升，走出了一条利用课后服务打造劳动教育特色品牌的靓校之路。

尝苦累懂坚持，以劳立德铸根本。开学的第一周就是劳动种植周，开学典礼就是开工仪式。这一周的每天下午5点，师生们带上工具奔赴菜园，松土平整、开沟起垄、打坛栽种，一起播下新学期的希望。一周下来，有的学生手磨破了，有的学生衣服换了好几套，有的学生直呼腰酸背疼走路难……却没有一个同学借故逃避和放弃，有老师的陪伴和引导，有同学的鼓励与示范，所有人都坚持了下来。学校利用劳动周的集中体验模式，精心设计、精细管理，强化体验，磨炼劳动意志，在实践和认识上提高师生对劳动的认识。通过劳动，学生吃苦耐劳、分工合作、互相帮助等良好的习惯逐渐养成；通过课后总结提升，学生坚持不懈、尊重成果、责任担当等优秀的品质逐渐彰显。

学技术长见识，以劳增智促发展。仁和区大田镇是“川滇精品石榴之乡”，大田人个个是种石榴能手，学生们耳濡目染，都会一些石榴种植基本技能。学校自2020年建设了“我们的果园”，这里成为了师生们最爱的地方。春天石榴花开红艳艳，授粉就是劳动课和周四集体劳动拉练的主要内容。学校充分利用家长人才资源，把技术能手、果树专家请到学校担任兼职技术辅导员。在他们的带领和指导下，不仅学会人工授粉技术，还明白了其中的技术要点、时节把握方法和增产增收效益原理。把授完粉的雄花收集起来，经过脱涩加工，制成美味佳肴，“石榴花炒腊肉”成为当地品牌美食，人民群众创造创新的智慧让学生们大开眼见。从开花授粉到中果套袋再到熟果采摘，学生在老师的带领下，技术越来越娴熟，知识越来越丰富，辛勤劳动结出丰硕的果实，劳动价值得到充分体现，师生在劳动实践中获得双向成长。2022年，果园大丰收，学校把1万5千余斤石榴运往抗疫一线，与全市在校师生、抗疫一线工作者一起分享劳动的甜蜜。师生们在采摘和包装过程中根据石榴外形和味道给酸石榴取名“石酸酸”，把甜石榴叫做“榴甜甜”，“酸酸甜甜”石榴兄妹一诞生就备受追捧，一举擦亮学校果园品牌。专属标签、专用礼品箱随之配套，独特的品牌让师生们自豪感油然而生。师生在参与果园实践活动中和石榴一起成长，经历付出的艰辛，感受丰收的喜悦。既增长了智慧，也促进了情感、态度、价值观的提升。

出力气流汗水，以劳强体保健康。“动手实践，出力流汗”是劳动教育的标配，但体力劳动枯燥与教学活动组织和管理存在较大矛盾。为此，学校一方面将劳动教育纳入乡村少年宫活动项目，利用课后服务时间组建劳动社团。例如：花坠社团、多肉培育与养殖、育苗社团等，在完善设备设施的基础上让项目产品融入学校消费需要，搭建平台帮助学生将劳动成果转化为现金产值，用于班级活动开支和集体活动筹备等，以兴趣和产值促进学生参与并坚持。另一方面把劳动课程和艺体活动结合起来，创新融合“劳动周+运动会”、“种植节+丰收艺术节”等，搭建学生锻炼和展示的平台，给足活动锻炼的机会，把劳动教育和艺体竞赛在课后服务平台上完美结合。学生通过竞赛获得自己喜欢的“果”、“蔬”、“花”奖品的同时经历出力流汗，强健了体魄，爱运动、爱劳动蔚然成风。利用课后服务为平台，整合艺体竞赛和劳动实践活动，以兴趣促进展示，以参与促进发展，以锻炼促进健康，即贯彻落实了“双减”政策，也为学生健康发展奠定坚实的基础。