《教育导报》讯（肖茂军 林珂）广汉市第二幼儿园聚焦落实立德树人根本任务，坚持将德育融入日常化、主题化、特色化各项活动，即将德育活动融入师德师风建设，提升教师忠诚党的教育事业的“纯度”；将德育融入幼儿一日活动，提升幼儿健康成长的“亮度”；将德育融入幼儿劳动教育，提升全面育人的“效度”。

提“纯度”，队伍建设融德育。队伍建设把方向。将德育教育纳入支部重要议事日程，定期开展师德师风专题学习活动；配套开展“学标杆、找差距、补短板”反思会、座谈会。警示教育严底线。组织学习《幼儿园教师“十不准”》、违规处理通报，签订《师德师风建设教师承诺书》；组织园所干部教师、幼儿家长、行风监督员对教师师德师风进行评价，评价结果纳入个人年度考核。评优选先树标杆。

提“亮度”，一日活动融德育。探索“课堂教育为主体、生活教育为基础、游戏活动为延伸、反思环节为补充”的德育路径，将德育融入升旗仪式、晨午“两检”、区域游戏、幼儿就餐、垃圾分类、环境创设等系列活动。多项活动齐发力。开展由教师、家长和幼儿参与的“光盘行动”评比、“文明餐桌”创建等。挖掘春节、端午节、儿童节、重阳节等传统节日或纪念日蕴藏的德育资源，配套开展感恩成长、阅读达人、亲子游园、义卖捐赠、孝亲敬老等活动，不断涵养全园幼儿“四个自信”品格。

提“效度”，劳动教育融德育。将德育融入生活化劳动，利用幼儿一日活动中的各种劳动机会，激励幼儿自理自立、协同配合、助人为乐。将德育融入游戏化劳动，引导幼儿认识不同职业的劳动样态，植入劳动最崇高、节约最光荣的德育基因。将德育融入课程化劳动，开设种植劳动课程、手工劳动课程、采摘劳动课程、生态环保课程、岗位服务课程等20余个，有机嵌入与德育紧密相关的“三维”目标，同步开展小组合作、成果分享等16项德育评价。