《教育导报》讯   11月15日至16日上午，由四川省教育厅主办，四川省教师发展中心承办的“四川省2022年中小学幼儿园教师培训项目工作推进会”以在线方式召开。省教育厅教师工作处处长罗瑜出席启动会，全省21个市州教育主管部门、2022年度30余家承训省内外机构（单位）的分管教师培训负责人、培训管理主要负责同志，省教育发展中心负责教师培训工作的全体人员等参加会议。

此次工作推进会，旨在“以会代训，以会促管”，落地践行新时代基础教育强师计划，切实强化我省中小学幼儿园教师精准培训工作，加快推进2022年中小学幼儿园教师培训项目规范实施。

15日上午，教师工作处处长罗瑜在启动会上提出，一是要以党的二十大精神指引，加强我省高素质教师队伍教师建设；二是要以问题为导向，不断提升教师培训规范化水平；三是要以质效为目标，又快又好推进年度教师培训项目。要求各市州和承训机构（单位）要深入贯彻新时代教师队伍建设改革意见，明确要求，落实举措，加快推进2022年教师培训工作；教师发展中心进一步加强业务指导、过程管理、项目验收、绩效评估、成果产出、品牌凝练等工作；各承训机构、地方教育主管部门、各级教师发展机构严肃学习纪律，突出协同配合，聚焦精准施策，彰显教育公益。共推四川教师精准培训工作上新台阶。 

省教育厅教师工作处处长罗瑜讲话

省教师发展中心邀请四位一线专家，围绕需求调研、方案设计、跟岗研修、信息化技术支持等开展专题指导或案例分享。攀枝花市七中李丽娟聚焦精准施策，分享培训需求分析生成路径；绵阳市涪城区教师进修学校刘雄飞落地“学•思•践•炼•享”五环，探索跟岗实践研修的有效路径和策略；成都市武侯区教育科学发展研究院叶兵例析极简技术在教师培训项目管理和教学中的运用，切实助力数字化培训资源生成；成都高新区教育发展中心邓偲娟紧扣培训定位、目标、主题、对象和课程，实例分享教师培训项目设计的内涵和构成要素。

16日上午，省教师发展中心安排专人专项反馈省教育厅审计整改专项调研、年度培训项目遴选评审中的问题及意见，专题推进2023年我省教师培训项目规划需求调研工作，深入解读2022年省教师培训项目基本构成、工作安排和实施基本要求，切实服务教师校长素质能力提升，助力高质量教育体系建设。省教师发展中心汪桂琼实时在线答疑，依规回答市州和承训机构提出的数十个问题困惑，涉及项目规划、需求调研、课程设置、项目实施、过程监管、资源生成、经费使用、绩效评估、训后跟踪等方面。各市州和承训机构参会人员均表示统一了思想、瞄准了目标、规范了动作、清楚了路径，收获满满。

工作推进会的圆满落幕，是对四川师培工作的一次全方位规范，凸显师培的公益性、服务性和发展性；也是对四川师培人的一次全流程预演，体现培训实施的过程化、精准化和标准化；更是四川教育人贯彻党的二十大精神，践行基础教育强师计划的重要举措。必将助推我省教师培训工作走向新台阶。

（四川省教师培训中心供稿）