《教育导报》讯（赵廷燕）“无纸化”测试，是在“双减”政策背景下，各地对一二年级学生实施多元化评价的探索与实践。以“玩”代考，让学生在“玩中学”“玩中测”，摆脱了“一张卷子定高低”的传统评价方式。近日，合江县各小学融合“五育”、地域文化或校园文化、学生心理特征等元素，花样设计冲关游戏、“动物园之旅”“趣味城堡”等考核方式，将考场搬到校园各个角落，开启了萌娃的冲关体验之旅。

各小学打破以往单一的语数学科检测模式，与体育、音乐、美术、劳动实践等同时作为考核内容，并将各学科糅合设置成多种有趣的关卡活动，在考题、情境、环节等下足功夫，根据学生的表现进行综合评价。有的学校更是创新考核机制，家长当考官、老师做参谋，在检测中实现“家校共育”。

人民小学秉承“兴趣比知识重要，过程比结果重要，信心比分数重要”评价理念，以“英雄精神伴成长，凤仪少年勇担当”为主题，以革命小英雄海娃送“鸡毛信”的故事为素材，设置“翻山越岭”“自力更生”“集中生智”等关卡，考查学生语、数、体、音、劳动实践等项目的综合素养。孩子们领取任务后化身小海娃，以小组闯关的形式完成测试，在体验中锻炼意志，在实践中学习真知，在磨砺中培养品德。

合江天立学校的测试活动别具地方特色，将“千年荔城，甜美合江”地方文化融入活动，创设12个活动分会场，各班学生以荔枝种类命名组别，不同“荔枝”规划不同的路线和参测内容。在参测内容上，合江天立学校也是别具匠心，如“‘画说世界’星挑战”“梦幻游乐场”“丛林夺宝”等有趣的项目，在体现学科融合的同时，体现语言、数理逻辑、美育等智能特点，活动过程增智又添趣。

没分数不代表没有要求，“无纸化”考试暗藏挑战性、思维性、竞争性。丰富多彩的闯关活动，创新有趣的考试形式，把紧张埋头做题的考场变身轻松活泼的“游乐场”，在开发学生优势和潜能的同时实现“寓学于乐 ”“寓考于趣”和“减负不减质、减负不减责”的育人目标。