《教育导报》讯（王继伟）为进一步强化师德师风建设，着力打造一支信仰坚定、师德高尚、业务精湛、人民满意的高素质教师队伍，推动教育系统师德师风建设制度化、常态化。近日，剑阁县教育局以开展党史学习教育为契机，积极探索新形势下师德师风教育新方法、新途径，多措并举，多管齐下，深入开展教育系统“学党史、正师风、铸师魂”师德师风专项治理活动。

加强制度建设。严格落实《四川省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》，修订完善《剑阁县加强中小学幼儿园师德师风建设实施意见》《剑阁县教师绩效考管理办法》等制度，全面建立起责任追究制度、督查考核制度、问题处理报告反馈制度等，使师德师风治理活动在制度上有抓手、个人行为上有对照、教育管理上有规范、评价考核上有依据。

加强组织领导。县教育局把师德师风建设治理工作作为加强教师队伍建设的首要任务，严格落实县区属地管理责任和学校主体责任，建立主要领导挂帅、分管领导主抓、各乡(镇)中心学校和直属各学校合作的联动格局，做到工作安排、学习教育、专项治理、责任落实“四到位”。学校基层党组织、广大党员教师充分发挥政治核心和先锋模范作用，学校工会、教代会等群团组织紧密配合，形成推进学校师德师风建设的合力，确保师德师风专项治理工作取得实效。

加强理论学习。创新学习方式，采取集中学习与个人学习、专题学习与网络学习相结合，提高教师理论水平。学习做到“四个加强”：加强政治学习、法律法规学习、职业道德学习、先进典型学习。

加强警示教育。利用全县教育工作会、教育行政会、党组会、民主生活会，组织领导干部党员教师参观警示教育基地、观看警示教育片、通报典型案例、进行“知纪明法”培训，学习《四川省教育系统违纪违法案件警示录》，进行“知纪明法”、师德师风理论考试，筑牢师德师风“防火墙”。

加强队伍管理。严把“入口关”，进一步规范教师资格认定，严格准入门槛，把师德师风作为新进教师和教师资格认定的首要条件。同时，加强日常管理，把师德师风作为教师绩效考核、评先评优、职称评审、职务晋升的基本条件。加强和完善对教师师德情况的跟踪管理，逐步完善教师个人档案，建立师风负面清单，加强教师个人信用体系建设，规范教师从教行为。

加强师德考核。各中小学幼儿教师对照教师职业道德规范，进行廉洁从教自查自纠，开展批评与自我批评。学校开门纳谏，组织人大代表、政协委员、政府领导、家长代表、学生代表、领导班子对全体教师进行师德师风量化考评，将考评结果作为评优晋级评职、绩效工资和目标考核的重要依据，对违反教师职业道德和师德师风的实行“一票否决”。

加强督查惩处。构建校内外联动、家长和社会各界有效参与的师德师风建设与社会监督机制。建立完善举报查处制度，设立信访举报箱、举报电话等，畅通投诉渠道，及时受理群众对教师违反师德行为的投诉、举报，并公开处理结果，接受社会监督。局领导班子深入学校，明察暗访，强化师德师风督查，对督查中发现的问题，发现一起，查处一起；对违反师德师风建设相关要求被问责的，实行“一案双查”，追究当事人责任及相关领导责任。