《教育导报》讯（吴俊材）近段时间，平昌县岳家小学扎实做好特殊群体学生教育关爱工作，对留守学生、单亲家庭学生等特殊群体学生“三优先”，引领特殊群体学生开心生活、快乐学习、健康成长，为全面实施素质教育、构建和谐校园奠定了坚实基础。

生活上优先照顾，多一份关爱。学校要求各班班主任对特殊群体学生做到多看一眼，多问一声，多帮一把，多一份关爱，多沟通交流，使特殊群体学生开心、家长放心，引导特殊群体学生养成文明健康的生活习惯。

学习上优先辅导，发现闪光点。各班班主任从学习方面对特殊群体学生逐一进行分类、分组，班主任和任课教师在工作中用放大镜发现特殊群体学生的闪光点，及时给予鼓励，让特殊群体学生在学校找到温暖，在学习中找到自信和快乐，努力学习，健康成长。

活动上优先安排，丰富文化生活。各班班主任高度重视并认真按照学校要求组织特殊群体学生参加集体活动，或根据学生特点单独开展一些活动，既愉悦身心，又培养独立生活能力。还通过文体活动、图书阅览等形式，丰富学生的文化生活，让特殊群体学生不断接受中华优秀传统文化的熏陶。