《教育导报》讯 成都市温江区、郫都区、彭州市为做好对中外人文交流特色学校建设中期的把脉问诊，持续推进中外人文交流工作，助推成都市中外人文交流教育实验区建设，3月24日，成都市温江区教育局牵头邀请教育部中外人文交流教育实验区建设指导专家常永才教授莅蓉指导。

常永才一行深入温江区东大街第二小学、温江中学实验学校、温江区光华实验小学校等中外人文交流特色学校建设单位进行调研指导，充分肯定了3所学校中外人文交流工作的做法和取得的成绩。

调研工作结束后，召开了温江区、郫都区、彭州市中外人文交流特色学校建设中期培训交流会。会上，彭州中学、延秀小学、郫都四中、绵阳实验外国语学校、温江区东大街第二小学、温江中学实验学校结合特色学校建设项目实施，课题研究情况等作中期汇报交流发言。随后，温江区光华实验小学校、温江区东大街第一小学校等学校就《中外人文交流教育项目实施指南》反馈了使用意见，并围绕交流发言、中期困惑、下一步工作开展作交流讨论。

常永才对温江区、郫都区和彭州市中外人文交流特色学校建设工作给予充分肯定，认为三个区（市）教育主管部门统筹有力，学校落实到位，中外人文交流工作有规划、有举措、见成效。他建议各实验学校要及时全面深入梳理、归纳、总结前期工作中的经验及亮点特色，对后期工作做出可操作性的计划。要增强档案意识、过程意识、成果意识。要着眼人才培养，结合课改，体现巴蜀文化特点，整合资源，形成特色课程。要把中外人文交流与教育教学有机结合起来，在内容和形式上与时俱进，既弘扬中华优秀传统文化，又借鉴吸收，增强文化自信，促进文化交流。