《教育导报》讯（记者 张玥）近日，国务院教育督导委员会办公室印发《关于继续把“双减”督导作为教育督导“一号工程”的通知》，连续3年把“双减”督导作为教育督导“一号工程”，成都市金牛区教育局全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于“双减”工作的重要指示，创新“双减”联动督导机制，坚持以督促减、以督增效，充分发挥教育督导“利剑”作用，推动“双减”政策落地。

党政主导，部门协同“联动督”

金牛区坚持专班化推进“双减”工作，实行区委、区政府主要领导“双组长”负责制。由区政府分管教育的副区长牵头成立了“双减”督导工作组，整合26个部门和13个街道，共同构建“双减”部门联动督导机制。

同时，该区教育局实施网格化管理模式。建立区政府教育督导委员会统筹指导、区政府教育督导委员会成员单位协调联动、责任区督学包片挂牌督导、学校（点位）及全区校外培训机构具体落实的“双减”四级督导网格体系。

此外，围绕学校“双减”落实情况、校外培训监管机制建立运行情况、校外培训综合治理情况、校外培训行为规范情况、矛盾化解情况等5个方面，金牛区教育局制定出台《金牛区“双减”督导清单》，依照清单逐项督促“双减”工作落实。

督学主责，健全机制“挂牌督”

金牛区在全区范围内将“双减”督导运行机制进一步落实健全。目前，区政府教育督导委员会成员单位由11个增加至20个，并制订《金牛区人民政府职能部门和街道办事处2022年履行教育职责综合督导试点方案》。

落实挂牌督导“双减”制度也是重要举措之一。金牛区教育局将“双减”工作纳入责任督学挂牌督导重点任务，以实现常态化挂牌督导的全覆盖。同时还建立了驻校督导“双减”制度，该制度明确细化驻校督导“双减”工作7项流程、11个关键环节、37项工作要点。要求责任督学每个月至少到学校“坐班”一天，围绕查看一次作业、观摩一次课后服务、进班听一节课、参加一次备课、组织一次座谈、听取一次汇报。             

学校主体，聚焦质量“常态督”

金牛区教育局以学校为主阵地，进行了“抓学校自我督导、抓教学质量提升、抓教育质量监测”等方式，以实现校园层面的“常态督”。

据悉，金牛区教育局依托四川省“中小学校自我督导体系建设”试点区建设，出台《金牛区中小学幼儿园自我督导体系建设试点方案》，创新学校视导员制度，督促学校建立内部质量控制和整改机制；为保证教学质量提升，金牛区教育局实施“作业减量提质”等6大提质工程和20项重点任务，着力打造“金牛好课程”“金牛好课堂”“金牛好课题”。

在抓教育质量监测层面，金牛区教育局推行学校分类评价改革，坚持结果评价与增值评价相结合、分类评价与综合评价相结合、线上评价与线下评价相结合，实施义务教育质量监测，动态监测评估区域教育质量，并制订《金牛区教育质量综合评价实施办法》，细化幼儿园、义务教育、高中（含职业高中）等7个《评价细则》，构建“看起点、比进步、讲贡献”的评价机制。