《教育导报》讯（记者 倪秀）2月16日，记者从成都市教育局获悉，为妥善解决中小学教师参与课后服务后工作生活中的实际困难和问题，成都市教育局等四部门联合印发《关于深化“双减”加强教师关心关爱工作的通知》（以下简称《通知》）。在贯彻落实中央、省、市“双减”文件精神的同时，聚焦教师立德树人、教书育人主责主业，为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好环境。

在保障教师配备方面，《通知》明确机构编制部门会同教育部门根据生源变化，每3年动态调整1次编制，各区（市）县根据生源变化可随时调整学校教职工编制。持续推动“编制+员额”教师配备管理改革探索，支持对纳入员额管理满3年及以上的优秀教师采取定向招聘、引进等方式吸纳入编。同时，建立教师资源储备库，统筹调配区域内优质教师、学科紧缺教师以及社会优质师资。积极推进县域内、学区内教师跨校走教，对参与跨校走教的教师在绩效工资、评优选先、年度考核中予以倾斜激励。

在减轻教师负担方面，《通知》要求各地各校提质赋能，切实减轻教师负担。要实现智慧化教学备课，建立“一站式”教师备课资源库，构建高质量线上作业资源库，提高教师教学效率。深化整合化教师培训，采取多形式做好对教师的教研指导，多维度观测教师教学水平，科学开展考核评估。除依法依规开展的培训外，不得把无关培训摊派给教师。实行归口化教师考核，改进考核评估，建立教师负担监测机制，强化“归口管理”，切实减轻教师非教育教学负担。

在落实教师激励和关心关爱上，《通知》明确课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。在核定绩效工资总量时，把用于教师课后服务补助的经费额度，作为增量纳入绩效工资，不作为次年正常核定绩效工资总量的基数。同时，要求学校评优评先时在同等条件下优先推荐参与课后服务表现优秀的教师，并在绩效工资分配时予以倾斜。此外，鼓励实行弹性上下班，做好教师身心健康关爱工作，加强困难教师帮扶，切实维护教师合法权利。