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井研县集益小学:“三举措”促家校共育见成效

井研县集益小学        2022-12-07
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《教育导报》讯 为营造良好的家校共育氛围,为学生的发展保驾护航,井研县集益小学积极探索,通过“三举措”搭建家校共育平台,畅通家校沟通渠道,促进青少年全面发展、健康成长。

强化意识引导,树立正确家庭教育观。依托家长会宣讲、走村入户家访引导家长树立正确育儿观、成才观、教育观,摒弃“抢跑文化”“超前教育”等功利思想,达成减负共识。近年来,学校利用家长会,校长亲自开展家庭教育讲座4场,邀请专家到学校开展讲座2场,受益家长共计达700余人次。“双减”实施以来,通过强化家长教育意识,形成教育合力,集益小学教育教学质量稳居全县前列。

建立联动机制,助力家庭教育到位。完善家校协同机制,密切家校沟通合作,明晰家校育人责任。充分发挥学校的阵地优势,完善家委会制度,通过定期召开家长会,定期、不定期进行家访,围绕学生学业、身心发展、思想变化等状况进行家校沟通,共同研究提出学生学业指导与教育引导建议。开展家校结合留守儿童家庭教育工作,通过亲情视频和亲情电话,加强留守儿童家长与学校、孩子的沟通,及时了解、关注孩子在校的学习和生活情况,积极配合学校共同做好孩子的教育。近年来,定期分别召开校级、班级协同育人家长会10多次,通过亲情视频与电话沟通上千次,提出家庭教育指导、建议20余条。

聚焦活动体验,促进家校教育同步。围绕各学段儿童少年的成长规律和发展目标,邀请家长到校体验,通过走进校园、走进课堂,了解学校的管理、发展趋势,课堂教学和课改动向,促进家庭教育与学校教育同频、同步。至目前,通过游园活动、郊游、毕业典礼、校运会等大型活动作为家校互动的契机,邀请家长参与活动,增进融洽亲子关系,已组织活动10余次,让家长和孩子在共同参与活动中增进感情,促进亲子之间、家校之间的沟通与交流,形成家校共育的良好环境。


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