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“百草园”育“小药农” 耕读中传承文化

张玥        2022-06-06
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都江堰市学前教育“课程建设视野下户外游戏现场研讨会”系列现场研讨会在石羊幼儿园举行

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“小药农”在收割艾草。

《教育导报》讯(实习生 张玥 摄影报道)走进石羊幼儿园的“百草园”内,一个个头戴草帽,肩背小药篓,手拿镰刀的“小药农”,在老师的带领下收割着地里的川芎、艾草和蒲公英……5月26日上午,在艾草芬芳的季节里,都江堰市石羊幼儿园内,小朋友们用耕读课程实践,为都江堰市学前教育“课程建设视野下户外游戏现场研讨会”系列现场研讨会开场。

本次研讨会由都江堰市中小学教育研究室主办,都江堰市石羊幼儿园承办。会议分为线上、线下两种参与形式,参会人员包括都江堰市各公办幼儿园园长或业务园长、保教主任、骨干教师、全市公民办幼儿园行政干部及骨干教师等共计30余人。

会议伊始,石羊幼儿园园长曾小倩带领与会嘉宾观摩园内12个游戏区域活动。其中“百草园里大丰收”、“搭建古青城”活动和“三馆”角色扮演游戏等项目,将都江堰石羊镇本地文化融入到课程和游戏中。

“石羊镇是‘川芎之乡’,这里很多学生家长从事着川芎种植和采摘工作。因此我们的耕读课程种植的作物主要就是川芎、艾草、蒲公英等中药材。”石羊幼儿园园长曾小倩说。

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在“搭建古青城”和“三馆”角色扮演游戏中,孩子们用简单安全的工具和材料,模拟还原石羊古青城遗址和都江堰宝瓶口工程。“这一游戏过程不仅可以帮助幼儿在游戏中了解当地历史文化,还能在搭建城楼和‘引水建渠’的过程中让他们学到简单的数学、物理知识。”市教育局中小学教研室老师黄燕说。


在专题分享环节,石羊幼儿园大班年级组长杨静以《识经典 诵清明》为题作班本课程案例分享,介绍了清明诵读活动的生成及开展过程;保教主任尚维以清明放水活动为例,阐述了课程活动的内容选择及实施路径;园长曾小倩就《“耕读”园本课程的探索与实践》为题进行了课程经验分享,深入剖析了“耕读”园本课程的理念和课程体系,从不同层面解读了“耕读”园本课程探索与实践的过程。

石羊幼儿园园长曾小倩在分享中谈道:“因地制宜地开展耕读教育,是为了让农村娃娃真正体会到悠久而深厚的耕读传统,获取‘生于斯、长于斯’的文化自信。”曾小倩认为,耕读教育将劳动教育同文化教育相结合,能够发挥更大的育人作用。特别是针对石羊镇这样拥有悠久历史文化传统的古镇,自幼培养起学生对家乡文化的认同,更有利于传统文化的传承和发展。

专家点评环节,都江堰市教育局中小学教研室张红梅老师指出,幼儿教育工作今后应多注意观察、解读幼儿的行为,并采取相应的支持策略;市教育局中小学教研室黄燕老师、市教育局中小学教研室何思阳副主任均对本次研讨活动及石羊幼儿园在充分挖掘本土资源基础上的课程建设给予正面评价。


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