上小学，孩子起不了床，总是迟到怎么办？孩子性格内向，不爱跟老师互动怎么办？怎样才能不让孩子输在起跑线上？孩子升初中，升学衔接班不让上了，成绩能不能跟得上？如何做好小学和初中的衔接，让孩子迅速适应初中生活，为中学阶段的学习打下坚实的基础？……

又是一年开学季，学生们对假期恋恋不舍，同时，家长们尤其是刚刚“幼升小”“小升初”的学生家长们也在为孩子如何适应新的学习环境，如何学好新增的学科知识，能不能与老师、同学友好相处而感到焦虑。那么，刚刚进入新学校的一年级新生应该怎样快速平稳地适应新的学习环境呢？家长又该怎么做呢？我们邀请到几位有经验的教研员和班主任来为家长和孩子支招，帮助孩子全面了解新的学习生活，更好地进入学习状态。

“幼升小”：养成良好习惯为终身学习奠基

长期以来，许多家长都被“不能输在起跑线上”的观念误导着，担心孩子在幼儿园阶段只会游戏、玩耍，进入小学后，不能很好地适应小学的学习生活，于是盲目地为孩子报补习班、衔接班。成都市教育科学研究院小学教研员张碧荣提醒“幼升小”阶段的家长，“先别焦虑，不要主观臆测孩子需要学习什么，得了解孩子的认知规律，循序渐进。幼儿园的游戏、玩耍其实是对孩子基本的空间观念、行为习惯的培养，而补习班生拉硬套、死记硬背的学习方式往往会破坏孩子对学习的兴趣。”

在张碧荣看来，小学一年级是孩子学习习惯、行为习惯养成的重要阶段，家长别只“盯”着孩子的学习成绩，得先帮助孩子养成良好的学习习惯，才能厚积薄发，节节高升。

首先，面对新的学习环境、老师和同学，孩子的倾听、理解、表达能力与课堂学习效果和校园交际情况息息相关，家长在平时与孩子沟通或者讲故事的过程中，要有意识地启发和培养孩子的倾听、理解和表达能力。其次，孩子持续思考问题的能力对于学习效果也尤为重要，这同时也关乎着孩子的意志品质，家长需要注意的是，品德、意志的培养，身教效果往往大于言传，父母要以身作则，给孩子正面影响。而具体到学科学习上，张碧荣建议家长不能只看孩子某一次的成绩，而应该与老师多沟通，理解学科所要培养的核心素养和关键能力，以此评判和引导孩子。

针对家长们普遍担心的孩子迟到、不善交流等问题，成都市盐道街小学卓锦分校三年级班主任兰岚根据自己的教学实践，提供了一些建议。她认为，家长要提前开始调整孩子的生物钟，按照小学的作息时间叫孩子起床，避免许多刚上小学的孩子常犯的“迟到”问题。夏天穿衣单薄，家长也可以试着让孩子自己穿衣服，培养孩子的独立性。平时的家庭生活中，父母与孩子要多交流沟通，尤其是性格较为内向的孩子，更需要轻松愉悦的家庭氛围，父母要给孩子更多表达的机会，这样孩子才能更好地融入班集体。

至于孩子如何才能获得良好的学习成绩？兰岚的观点与张碧荣一样，认为好的学习习惯的养成比提前学习知识点更能帮助孩子适应小学的学习环境，取得良好的成绩。她以自己班里学生的经历为例，一年级时，她班上的部分学生因为上幼小衔接班的“老本”，即使上课不认真，成绩也不差，但到了二年级以后就渐渐落后了，就是因为没有养成好的学习习惯。那么，如何培养良好的学习习惯？兰岚建议，家长要有仪式感地让孩子认识到自己身份的变化，认识到学生要以学业为重，激发孩子学习的使命感。然后，可以通过亲子共读、写字练习、互相讲故事等方式，提升孩子的学习兴趣。

“小升初”：培养自主学习的关键技能

“相较于小学，初中的学科门类更多、考试压力也更大，‘小升初’阶段的学生和家长感到焦虑很常见。”成都市教育科学研究院中学教研员黄祥勇说，“一些家长因为担心和着急，给孩子报补习班，让孩子提前学习，却会适得其反。”黄祥勇表示，随着初中学科门类和学习任务的增加，要求学生在课堂上更加专注、认真，而许多学生因为提前学习了相关知识点，加上青春期容易出现炫耀心理、逆反心理，上课时就不愿意再听老师讲课，久而久之，养成了上课不认真、开小差、注意力不集中的坏习惯。

在黄祥勇看来，整个初一阶段都是“小升初”的过渡期。以成都市的很多中学为例，近年来，各校都在放缓初一的教学进度，目的就是让学生自然适应中学阶段的学习。因此，家长不需要过分着急。

当然，进入初中后，部分学生总会遇到一些挫折，比如不会听讲、不会记笔记，明明会的知识点却总是做不对题。中学知识相对小学来说，连贯性和逻辑性更强，一个知识点没听明白，另外一个知识点就接不上，导致学生不会做题。黄祥勇说：“在初一年级，如果想要快速进入学习状态，学生必须培养自主学习和主动学习的能力。”首先，在预习的时候画出重点和难点，提出自己的疑问；其次，听课时要聚精会神，并根据老师所讲的内容做好笔记；最后，得会复习，课后要能把当天所学的内容做个小结，整理笔记，理解并掌握所学内容，然后进行练习和错题矫正。

黄祥勇还建议，学生在做练习时要定时定点，形成良好的时间观念，并逐步学会合理安排时间，根据课堂教学的进度，自主制订学习计划，并严格执行。此外，他再三强调学习专注度的重要性，“切忌一边学习，一边玩耍，学习时认认真真，玩耍时开开心心，才能真正做到学有所获、劳逸结合。”