“花朝节”为纪念百花生辰而设，是一个以赏花、护花为主题的传统节日，通常于农历二月举行。这样的传统节日，如何摇身一变，成为活泼生动、师生参与的文化场景？文字、艺术、音乐、绘画等学科如何交相辉映，如春风化人？

这看似美好的设想，如今不仅在一所学校落地，还成为了一年一度师生期盼的盛大主题月活动。

阳春三月，已成为成都市七中育才学校汇源校区语文学科主题活动月。今年，该校第5届“花朝节”现场活动如期而至。学校初一年级14个班近700余师生身着汉服，沉浸于汉唐魏晋的雅韵中，赏花、诵花、绘花，其乐融融。

“在这美丽的春日，学校语文组开展飞花令比赛、征文绘画展览、游园猜灯谜等活动，创新课堂外的教学情境，师生们身着古装，吟诗诵词，领略古诗词文化的魅力，使学生在乐中学，在学中做，促进学生全面发展。”七中育才汇源校区语文教师李也说。

行飞花令，赛诗词功力

在“春江月夜风雨秋”选字对诗句比赛中，学校初一（1）班与14班争锋相对，以“风”字进行对决。“秋风吹不尽，总是玉关情”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“夜来风雨声,花落知多少”……台上，对答如流，摩拳擦掌；台下，喝彩此起彼伏，呐喊声催人奋进。

“飞花令”比赛掀起了七中育才汇源校区初一年级学生参与活动的热情。

紧接着，比赛进入“选词填空”环节。参赛学生需要将诗句空白部分填补完整。本轮比赛规则有所改变，班级不再一对一比赛。学校初一年级14个班被分为两个大组，两组学生在台上按键抢答。

“三、二、一，抢答！”主持人话音刚落，选手们思绪飞转，胸有成竹的小组成员飞快抢答，只见初一（1）班学生楼芷含诵读出诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，淡定从容，风吹拂起她的袖摆，恍惚间如同穿越回盛唐。

比赛中，最难的环节是“看诗识花”。选手们需要在诗句“阆苑移根巧耐寒，此花端合雪中看。羽衣仙女纷纷下，齐戴华阳玉道冠。”中猜测诗人所形容的花朵是什么。

“梅花！”一声呼喊，打破了竞技台上正在思索中的安静，初一（7）班的3位选手齐声作答。“很遗憾，回答错误，倒扣两分！”主持人叹息着说。原来，这是错误答案。

紧接着，抢答权落在了11班，选手使用了仅剩的场外求助机会。“兰花！”“很遗憾，还是错误。”主持人提示答案已经接近。小小的挫折反而激发了台上台下师生们求知的兴趣，经过一番排除，最后大家终于猜出了正确答案——“玉兰花”。

“我们班3名学生参加比赛，时间紧，任务重，飞花令中每个字的相关诗句大约要背178首，我承担了其中约450首的诗词背诵。”楼芷含告诉记者，短时间内积累与背诵大量诗句，考验了自己与同学的诗词功底，但更重要的是收获了学习的乐趣。

飞花令比赛渐渐落幕，学生们身着汉服在游园里肆意穿梭，仿佛穿越回汉唐魏晋，成群结队，猜谜对诗，言笑晏晏，语文课堂外的情景，栩栩如生。

学生以诗为友，老师以诗育人，在诗情画意的文化活动中感受传统文化的魅力。

赴一场“诗词嘉年华”

“韩知妤，你是最棒的！”

“花朝节”活动现场，初一（12）班学生韩知妤收获了无数的掌声与喝彩。她作为3位参赛选手之一，代表本班级行“飞花令”。诗词比拼中，选手们你来我往，不得喘息，都不甘示弱。韩知妤上台稳住阵脚，为班级争得了荣誉，她对答如流，深厚的积淀，给老师们留下了深刻印象。

“韩同学英朗的侠气，讲话铿锵有力，斩钉截铁，诗词积累非常丰富，给我留下了很深的印象。”李也回忆说。

“知妤本次活动选了素色的汉服，平时她就喜欢魏晋时期的东西，这身装扮是她自己花心思挑选的。”韩知妤的妈妈告诉记者。

韩妈妈非常鼓励孩子参加这样的活动，在她看来，丰富的内容、活泼的方式，让活动丰富了孩子们的人文底蕴，建立了文化自信。

语文教师李也，同时也是初一（9）班的班主任，他在本次活动中作为主持人，在身旁观察着这群年轻而富有朝气的学生尽情投入比赛。与他人相比，他更知道本次活动的不易。

去年因为疫情，“花朝节”在线上举行，班级除了收集有关“花”的诗句进行朗读和背诵外，就是游园活动，仅有部分师生穿汉服。与去年相比，本次活动创新意味十足，与音乐、美术等学科交叉融合，初一年级全体师生身着汉服，“情景更饱满，内容更扎实”，活动变得更加立体、丰富。

如今，李也已参加了两届“花朝节”活动，看着活动越办越好，越办越有味道，他由衷地感到欣慰。

除了紧张刺激的飞花令比赛，活动中，学生们或成为小朗读者，坐在朗读亭中轻诵词句；或参与征文比赛，透过文字涤荡心灵，描绘心中的春日花朵；或执笔作画，上色丹青手绘繁花；或描绘白纸、油纸伞，在香囊上留下春天，给“花”以形状。

“花朝节”前，初一（9）班学生黄兰淇得知现场活动全年级师生都能身着汉服，于是精心挑选了一件自己中意的汉服，并且饶有兴致地对妈妈说起自己对诗歌大会的期待。

“学校坚持学科活动与德育活动联动融通的育人思想，多维度、多层次地挖掘出传统节日的内涵，以诗会友，以文育人，非常好。”黄兰淇的妈妈在得知学校举办“花朝节”活动后，得到机会进校园给孩子们拍照，她拿起相机留下了诸多值得纪念的画面。

去年9月，黄兰淇刚迈入初中。从小就对诗词十分感兴趣的她，小学曾经参加过中国诗词大会成都赛区选拔，多年的积累，小小年纪的她就已满腹诗韵。

在这对母女看来，作为观众，看飞花令比赛，惬意地游园赏诗词，成为春暖花开的季节里充满人文风情的经历。

“通过‘花朝节’，学生可以在活动中学语文，弘扬民族文化，发现学习的动力与乐趣。”学校初一语文备课组组长朱余秀难掩内心的激动，她看到，本次活动不仅走出课堂，更走进了学生的内心世界，增长了人文素养，教育内涵丰富且具体，成就了一场诗词嘉年华。