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张丽:“教学生就像教自己的子女”丨最美教师 荣耀四川

本报记者 何文鑫 实习记者 梁童童 文/图        2020-09-14
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编者按:秋风渐起、桂香渐浓之时,第36个教师节到了。近日,我省再次启动“最美教师 荣耀四川”主题宣传活动,本报记者奔赴省内各地,集中采写一批优秀教师代表,全方位、多角度展示我省教师队伍建设改革成就和广大教师爱国奋斗、立德树人的精神风貌,增强广大教师的职业荣誉感和自豪感,倡导进一步形成全社会尊师重教的良好风尚。

本期,让我们倾听南溪职业技术学校教师张丽的故事。

 张丽:“教学生就像教自己的子女”

                                       本报记者 何文鑫 实习记者 梁童童 文/图

南溪职业技术学校学前教育专业第一届招到的学生只有38人。

担任学前教育部部长的张丽带着老师四处宣传,几年下来,学前教育部的学生已经达到上千人规模,而且很多学生毕业后通过免费师范生考试,成功进入高职院校。

“能招到生,除了专业建设得好,主要是与家长真诚交流。”张丽说。家长和社会对读职高的观念其实还没有完全转变,有疑虑。每当这时,张丽就坦诚以待,帮助家长分析孩子状况,讲述自己的教学观察。感觉这条路能走通的家长,自然就放心把孩子送过来。

真诚以待,加上足够的关爱,这是张丽从教34年的教育法宝。

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以身作则当表率

采访时,张丽穿的是一身职业装。

她觉得,当老师无论何时都要做好表率,但职教学生往往比普教学生更调皮,行为习惯的管控是个难题。

每天早上7点左右,张丽便来到学校。从检查、打扫卫生、专业部日常管理,到给学生授课,帮助学生解决问题,每天的时间都安排得满满当当。“这样也是给学生留下忙碌充实的印象,影响他们。”她说。

虽身为南溪职业技术学校学前教育部部长,但张丽自嘲做得最多的工作是扫厕所。学校学生人数快速增多,厕所往往就成了卫生死角。每天早晨到校,张丽都要先去检查厕所,看到厕所脏了,就用自己日常弹钢琴的手拖地。

“你亲身示范,学生看到了就有样学样,慢慢改变一些卫生习惯。”张丽说,她每天查完学生入寝情况才会踏实地回家。这样既能督促学生早点睡觉,维持校园秩序,也能随时了解学生情况,多加关心。有的学生精神状态不好,就要及时聊一下,看是否是家里有事或与同学发生了不愉快;有的学生生病,要立马送医院;有的学生家里本来贫寒,但是却学别人大手脚购物,就要及时批评;有的学生偷跑出去打游戏,要赶紧找回。

“退两步进一步。”张丽说,这些学生本来就觉得矮人一截,老师教育时就要讲方式方法,不要只顾着严厉批评,要说了缺点找优点,多鼓励。“乖,昨天上课没睡觉哦。”她觉得,这样看似很微小的一句话,可能就让学生不那么自卑,不会放弃。

2016年,张丽策划、指导上千名学生参加全国射箭冠军赛开幕式演出。4月的川南,太阳大,训练一会儿,人便汗流浃背。学生不打伞,张丽也没有打。“教学生就像教自己的子女,你用心,学生看得见,家长自然也放心。”她说。

融入“9+3”学生中

这些年来,随着四川“9+3”免费职业教育政策的推行,南溪职业技术学校的藏族学生多起来。

为了使学生快速融入学校,张丽先了解学生所在地风土人情,知晓他们的习俗。藏族学生喜欢跳锅庄,教音乐的张丽就走进去和他们一起“嗨”,不顾自己的年龄。

“只有融进去,学生才愿意跟你讲,老师才好开展工作。”张丽说,“9+3”学生时常拉着她跳锅庄,还一个劲儿说,“张妈,我最近又进步了哈,你要表扬我。”她认为,这就是学生不拿她当外人的表现。

藏族学生离家远,张丽有时一周或一个月就把一些学生喊到家里,一起包饺子吃。一起干活,一起吃饭,大家有说有笑,师生距离拉近后,学生的行为习惯和学习成绩都有很大进步。

学生到了生理期,母亲不在身边,张丽要单独给她们开课,讲如何注意卫生,如何学会保护自己。“这一点,我比男老师有优势。”张丽眼波浮动,嘴角一笑。

学前教育2015级“9+3”学生罗丹(化名)刚到校时,上课喜欢睡觉,脾气暴躁,喜欢用武力“解决”问题,给学校管理带来诸多困扰。张丽常拉他一起跳锅庄,隔段时间就约他和其他同学去校外吃个火锅。同时,采取“退两步进一步”的老方法,多次找他聊天。

很快,罗丹改变状态,老远看到张丽就要打招呼。2017年,罗丹顺利考取了四川职业技术学院单招,他的父亲专门从甘孜州来到南溪县感谢张丽。

“当幼教老师就是要能说会唱”

教书这么多年,张丽的课堂上很少能看到学生睡觉。

她自承,这是因为她认真思考了教学切入点和着力点,深入研究课堂上学生的兴奋点,每堂课都能很有激情,也很投入,学生很受感染。

针对学生来自广大农村和县城这一不同层次的特点,她根据学生心理,形成了“习惯为先、能力为重、情景交融、寓教于乐”的教学风格和“富于启发、师生互动”的教学模式。

不过,要想教给学生高质量课程,老师就得自己勤修“内功”。在上海调研参观学前教育时,张丽连着几个假期都到幼儿园当一线老师,观察和记录幼儿到底喜欢什么样的老师,上海有哪些经验是川南可以借鉴的。

“幼儿喜欢肢体语言丰富的老师。”张丽说,“当幼教老师就是要能说会唱,要全能。”

南溪职业技术学校在学前教育专业上,严格训练学生,要求学生练好基本功。毕业学生参加高职院校招录,屡获好评,深受欢迎。2018年,四川省面向中职学校的公费师范生考试,录取100人,该校考进12人。2019年,全省录取128人,该校学生考取29人,录取人数名列全省第二名。

想起最初第一届只有38名学生,到今天学前教育专业部学生招生有一年超过500人,张丽觉得有太多不易。但看着越来越多学生成人成才,南溪职业技术学校成为无数学生新的起点,她感到无比骄傲。

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