内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗第九中学 蔺丽燕

早起，给学生小马发短信：“约个时间和地点，有书要送你。奖励你上网课期间的好表现。”不久，她回我：“真的吗？意外的惊喜，好开心。”

用书作礼物，送给学生，是我日渐养成的一个习惯。都说赠人玫瑰，手有余香。我觉得，书，就是一朵又一朵馥郁芬芳的玫瑰，把它赠与自己欣赏的人、感谢的人、想鼓励和鞭策的人，真的是一种智慧优雅的作为。

刚刚工作的那几年，手头比较拮据，我平常只能买一些杂志之类的书籍阅读。阅读那些杂志的时候，我一定会净手净面，小心翼翼地翻阅。待读完了，就把它们放到班上，供学生们自由取阅。那是所偏僻的乡下中学，只有一间不足二十平米的阅览室，所有藏书，也不过三排书架上寥寥可数的几本。而且，那些书要么纸页已经泛黄，沧桑得如同饱经风霜的老人，要么书页早已残缺，读着读着，待兴味盎然，再翻过去，却没有了下文。那种尴尬的扫兴，真是败坏人的胃口。

为了让班上的学生能多读一点文字，我像一只小小的蚂蚁，不知疲倦地从城里的书店一趟趟地搬运着属于我们的“精神食粮”。最开始，那些淳朴得如同泥土和野草一样的乡下少年们，还不太习惯阅读。他们的世界，除了课堂上那几本薄薄的教科书，便是那乡间的一草一木、虫鸣鸟叫、清风明月。

没有经过书籍浸染的青春，是不会在阳光下五色生辉的。没有经过书籍熏陶的心灵，是不会随着时光而愈益温厚的。“读书吧，孩子们！”我在心底这样说。

语文课上，有意无意地，我会和他们聊起书中的故事。偶尔谈心，我也会看似漫不经心地说说读书的感受。我还常常把自己摘抄的读书笔记在班上当众展览，还把一摞又一摞印刷精美的杂志放在班级的图书角。慢慢地，学生的桌角，有了杂志的影子，学生的笔下，有了阅读的感触。学生的眉宇之间，也因为文字的点染，有了一丝丝动人的气质。

后来，我到镇上工作，所有的条件，都比乡下好很多，最幸福的是，有好多家书店坐落其中。没有学会网购图书的那些时候，我隔三差五就往书店跑，开始购买、阅读教材上推荐的名著。偶尔遇到适合学生阅读的好书，我也会毫不犹豫地买下来。

哪个孩子进步了，送书给他；哪个孩子活动表现积极了，送书给他；哪个孩子过生日了，送书给他；哪个孩子陷入了生活的泥淖不能自拔了，开导之后，不忘送书给他。书，已然成了一种鼓励、一种欣赏、一种期待、一种引导。

接手新的班级后，每学期开学，我都会送一本书给课代表。书的扉页上有一句话：“阅读，会让我们遇见更好的自己。谢谢一路陪伴和支持。”万语千言，都在那一本书中。万千期许，都在那一本书中。书，架起了师生亲近的桥梁。前路漫漫，希望他用书滋养青春，用青春照亮同行的人。

曾听说，有老师为奖励学生，每人送一个汉堡，结果学生对此不屑一顾。我一面为汉堡的“不幸遭遇”唏嘘着，一面又想，若是用买汉堡的钱买一些书送给学生，也许就不会遭遇这样的冷落与鄙夷了吧。

在物质生活非常丰裕的今天，像我们这些身居“十八线”城市的师生，更需要精神的滋养。外在的条件限制了我们走出去的步伐，但我们可以转身回到内心世界去。那里，有一条书籍铺就的金光大道，会将我们引向无比深邃广阔、丰盈灿烂的天地。

一年好景君须记，最是欣然读书时。孩子，作为老师，我能给予你的，除了所谓的知识，便是这一本又一本凝结了先哲智慧、写满了人生奥秘的书籍。古人说，书中自有“黄金屋”“千钟粟”“颜如玉”。我想告诉你，就算没有这些实实在在的利益，我还是固执地以书作礼。因为，读书会让人持续思考，会让人清醒、幸福地活着。