《教育导报》讯（宋晓林）近日，由四川省教育融媒体中心、绵阳市教育科学研究所主办，绵阳市涪城区教育研究与发展中心承办的“书香绵州·阅享成长”阅读推广暨讲书展评活动在绵阳市成绵路小学教育集团滨江校区举办。来自绵阳市各区县的22名教师代表参与了“教育领读人”市级角逐，近500名师生代表现场观摩学习。

“阅读不应该有标准答案，发自内心的表达，比任何阅读任务都有意义。”“与其关注孩子们读了几本书，不如看看他们读完一本书后有多少感受。”“阅读是为了人的发展，但阅读不是能保证人全面发展的良药，思考才是阅读的核心。”……教师们聚焦学生阅读引导、方法指导和深度阅读实践等主题，通过对《小学阅读教学创意》《教育的目的》《做最好的老师》《瓦尔登湖》等书籍的深入剖析，分享了自己对于阅读的独到看法。

据悉，“教育领读人”活动是四川省教育厅主办的第五届“春日阳光阅读”系列读书活动三大主赛项之一，由教师从“教师专业成长”和“学生书目导读”中选择一个类别参赛，展评活动上参与讲书分享的22名教师是从649名参赛教师中脱颖而出的。此外，在第五届“春日阳光阅读”系列读书活动中，绵阳市参与学生总量达103725人次，参与教师总量3717人次，上传阅读笔记639441份，参与规模居全省前列。

绵阳市教科所副所长方林表示，阅读是语文素养的根基，更是跨学科学习的纽带，阅读不只是语文老师的事儿，而应该是所有学科老师的事，率先开展全科阅读的学校就会走在新高考的前列。

据了解，绵阳市各级学校下大功夫抓阅读，开设阅读课、编写校本阅读教材、营造良好的阅读环境。方林介绍：“我们不少学校都在探索‘阅读+’的融合路径，开展了形式多样的阅读活动，如读书节、阅读分享会、课本剧表演等，这些活动极大激发了学生的阅读兴趣，让学生从被动阅读转变为主动阅读。未来，我们要努力让阅读变得更‘实’，让阅读在课堂、在生活中真正发生；让阅读变得更‘活’，与学科结合、与生活接轨；更重要的是，要让阅读从‘活动’变成‘习惯’。下一步，市教科所将进一步优化阅读活动方案，让更多优秀的老师、优秀的孩子、优秀的案例被看见。”

为激励参与本届“春日阳光阅读”活动的师生，经县市区推荐、市级评审，绵阳市共评出最佳领读人22名、优秀领读人50名、读书小达人100名、讲书小达人30名。接下来，根据省级活动安排，将有12名学生和6名教师代表绵阳市赴成都参与省级总决赛。