《教育导报》讯（马梅）日前，夹江县教研室开展了2025年第三期“纸乡教研论坛”活动，教研室全体中小学教研员参加。

本次教研活动中，县幼教教研员围绕论坛主题“构建儿童需要的课程”，从什么是课程、幼儿园课程是什么、幼儿园课程发展历程、幼儿园课程特质以及在构建儿童需要的课程中幼儿园教师的专业能力等方面做了分享交流。教研员从《乐山市幼儿园课程建设与指导意见（试行）》中关于课程建设“引领性、全面性、生活化、游戏性、体验性、本土化”的基本原则出发，结合对夹江县幼儿园课程建设现状的分析，提出了“完善架构、层级落实”“教研联动、研培结合”“借力发力、内驱成长”对推动本县幼儿园课程建设实践、构建儿童需要的课程的教研工作思考，强调了幼儿园教师专业能力在课程落地中的关键作用。

“纸乡教研论坛”教研活动遵循有理论支撑、有实践感悟、有理性思考的举办原则，旨在促进成员通过经验分享、工作交流等方式明确课程建设的重要性。通过本次具体议题，全体参会教研人员加深了对幼儿园“一日生活皆课程”的认识，也让全体中小学教研员对“幼小衔接”“幼儿全面发展”等内容有了更多的思考。