《教育导报》讯（梁娥芬）近日，在大槽乡中心校音乐教室里，妞妞合唱团的孩子们又穿上新衣，唱起《玉盘》，扎羊角辫的妞妞踮脚扬起笑脸，酒窝里盛着星光，当合唱声漫过操场，每个妞妞都在旋律里找到了发光的位置。

近年来，普格教育始终以“五育并举”为指引，以“一校一特色”“一校一精品”为目标，全面构建“文化筑基、艺术润心、实践赋能”的素质教育体系，切实走出了一条契合普格发展且独具特色的素质教育发展新路子。

夯实艺术教育“主阵地”。搭建美育教育阵地，开齐开足音乐、美术、书法等基础课程，依托课后服务平台，开设舞蹈、器乐、剪纸、刺绣、种养殖等特色课程20余门，积极举办中小学生艺术节，积极推荐学生参与省州级艺术赛事，类似大槽乡中心校妞妞合唱团这样的“大山深处的天籁之声”不断涌现。比如，夹铁镇中心校的“向阳花童声合唱团”，学校在不改变传统教学音乐课程的基础上，每周增加3节特色课程，着力培养孩子对音乐的感知能力和浓厚兴趣，极大丰富了学生的课余生活；五道箐镇特尔果小学组建的“白鹭合唱团”，孩子们走出大山远赴北京游学，学思结合，曾斩获深圳（福田）第二届民族童声合唱节“最佳作品奖”。

充实师资力量，激活教育引擎。通过公开招聘、人才引进等方式，吸纳 128名音乐、美术、体育等专业人才充实教师队伍；实施“骨干教师引领计划”，借助四川师范大学、四川音乐学院等资源优势，挂牌成立素质教育实训基地 1个，成立体育、音乐等素质教育名师工作室3个，定期不定期组织“音体美”专业教师团队深入教学一线，指导开展各类培训和学术交流活动 30余场、700余人次参与培训。

整合各类资源，拓展教育视野。实施“非遗进校园”系列活动，组织钢琴、管乐队、武术等公益性青少年特长培训项目 12个，创建足球特色学校 4所、建成青少年宫 28所。加强与省内外知名艺术团体合作演出，畅通与其他地区学校文化交流，开展校外艺术交流活动 50余场。

如今的普格校园里，素质教育的成效正逐渐显现：学生综合素质全面提升，不仅在学业上稳步进步，更在审美能力、团队协作、文化认同等方面展现出蓬勃活力；教育公平底色更加鲜明，通过“乡村学校少年宫”“课后服务全覆盖”等举措，让偏远山区孩子与城区学生共享优质艺术教育资源。

正如妞妞合唱团指导教师吉布小龙所说：“孩子们唱的不仅是歌，更是对家乡的热爱、对未来的向往。”今后，普格教育将继续以美为桥，让每个孩子在素质教育的阳光下，成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。