《教育导报》讯（记者 张文博）又到升学季，是把孩子的未来寄托在上名校，还是在日常中培养孩子的好习惯？5月27日，四川省家庭教育公益宣传活动天府家长“慧”2025年第四期在达州市通川区七小龙山学校开讲。

围绕“与其选择学校，不如养好习惯”主题，四川省教科院党政办主任、教育学博士李存金，西南大学教育学部教育学院副院长易全勇，达州市通川区七小龙山学校党支部副书记、校长王海燕从国家政策、学校实践、家校共育等多个维度介绍就近入学和家校共育培养学生良好习惯，助力学生健康成长的积极意义和方法。

通过回顾我国基础教育的发展历程，李存金指出教育优质均衡发展让“家门口的好学校”日益增多。他呼吁家长更新教育理念，摒弃“抢跑式”超前教育，自觉与学校形成育人合力。对此，家长需要实现三重角色转变：成为孩子的“情感支持者”，在孩子犯错时给予理解与陪伴；担任学校的“教育合伙人”，协同设定成长目标；成为“终身学习者”，以言传身教影响孩子。“家庭不是教育的配角，而是孩子成长最稳定有力的支撑。”李存金说。

“家庭教育是人生底色，学校教育只是在底色上作画。”易全勇从教育社会学视角剖析了家庭教育的核心价值。他建议家长重点培养孩子健康生活习惯、学习思维习惯、社交品德习惯及数字安全习惯。针对择校焦虑，他列举了就近入学能缩短通勤时间、保障充足睡眠、增强社区情感联结三大优势，并直言“别让名校光环绑架亲子生活”。

结合学校育人实践，王海燕提出家长应成为孩子习惯养成的“引领者”和“陪伴者”。“教育不是监督，而是共同成长。与其焦虑择校，不如回归教育初心。”她分享了自己作为母亲的做法：营造平等家庭氛围，蹲下来倾听孩子日常；以身作则，避免“禁止孩子玩手机，自己却沉迷”的矛盾行为；通过兴趣引导和适度奖励催化习惯养成，如共读、运动；珍惜“共进晚餐”等亲子时光，在协作家务中构建情感纽带。

现场答疑环节，嘉宾们针对家长提出的亲子陪伴、习惯养成等问题做出解答。四川省教育厅、达州市教育局、达州市妇女联合会等相关业务处室、单位的负责同志，以及通过网络预约的家长参加了活动。

（图片由活动主办方提供）