《教育导报》讯（陈璐尧）为落实四川省欠发达县教育帮扶政策，受内江师范学院邀请，内江市市中区严翠萍工作室于5月21日赴越西县，与当地教师围绕“幼小语文衔接”展开深度交流，以专业对话赋能两地教育“双向发展”。

严翠萍以《双向奔赴 共筑根基——小学视角下幼小语文衔接的实践路径》为题开展专题培训。

讲座结束后，一场聚焦“本土化衔接”的深度研讨随即展开，将理论策略与越西县教育实际紧密结合。针对幼儿专注力培养，双方探讨将“彝族童谣节奏训练”与“5分钟专注小挑战”结合，让传统歌谣的韵律成为提升注意力的“天然教具”。在语言活动设计上，越西县教师提出“用彝族民间故事开展早期阅读”，严翠萍建议可将故事中的象征元素设计为“偏旁部首猜猜乐”等识字游戏，让古老传说成为汉字启蒙的生动教材。

严翠萍表示：“越西县教师对本土文化的创造性思考，让大家看到教育帮扶不是单向输出，而是以尊重与理解为基石的智慧共生。”