《教育导报》讯（伏斌）近年来，苍溪县百利小学立足校情实际，以环境建设为育人突破口，通过景观美化、文化浸润、生活提质“三维联动”，构建多维育人生态体系。

美化校园景观，提升环境吸引力。实施“颜值+功能”双提升工程，重点打造“三个一”景观带。在校门入口构建“四季花台”，选用山茶、乒乓菊等多种本土花卉，通过立体分层种植，形成阶梯式景观带，实现“四季有花、步步皆景”的视觉效果。在运动场周边栽植桂花、银杏等乔木，建成“百米绿荫廊道”。在庭院空间增设休憩座椅、景观小品等设施，将碎片空间转化为“可游可憩”的微花园。

厚植文化内涵，增强育人感染力。创新“行走的思政课”育人模式，打造三大文化载体。建设“星光长廊”，展示18位优秀校友事迹；设置“讲礼仪正衣冠”主题文化镜，通过二维码链接礼仪示范视频；在楼道转角创设“图书漂流角”，投放经典读物2000余册。“一墙一镜皆育人”，文化元素与空间功能的深度融合，使学生日均自主阅读时长提升40%，文明礼仪示范班级达标率达92%。

优化生活空间，彰显服务亲和力。针对留守儿童占比83%的现状，实施“寝室温暖工程”。按照“三化”标准改造：居住单元化，将8人间改为标准化4人间；设施人性化，统一配备组合式书桌床、沙发和共享书吧等设施；安防智能化，加装电子烟感系统和应急呼叫系统。改造后家长满意度达98.5%。