《教育导报》讯（龚大烈）近日，乐至县教育和体育局开展了2025年全县中小学音乐教师课堂教学展评活动。全县中小学音乐教师70余人参加。乐至县以4个融合理念探索教学内容、学习方式、课内外活动、评价方式，达成中小学音乐课堂以美育人的目标。

融合教学内容，增加音乐课堂以美育人的厚度。《鳟鱼》，一方面展示教师美妙的歌声动听，同时融入学生扮演鳟鱼与渔夫，增加了音乐的厚度。《春天举行音乐会》，以音乐为载体，引导孩子们走进春天，热爱春天，热爱大自然。

融合学习方式，加深音乐课堂以美育人的深度。《小雨沙沙》，融入小种子的故事，展示大自然的奥秘与美好，同时增加为春雨现场作画的小画家，融合“音乐+科学+美术”学科，让课堂惟妙惟肖。《阿细跳月》，音乐融入歌舞表演，揭示了美育真谛，“音乐是舞蹈的灵魂，舞蹈是音乐的回声”。《唱脸谱》引导学生音乐融合戏剧，增强学生的文化自信。

融合内外活动，拓宽音乐课堂以美育人的广度。《摇篮曲》，引导学生充分了解中西《摇篮曲》的异同点，结合生活实际去领悟《摇篮曲》，让学生在课堂上习得音乐知识与技能，同时延伸至家庭的亲子音乐会，形成“学校+家庭+社会”合力的音乐大课堂，达成以美育人的目标。

融合多种评价方式，提升音乐课堂“以美育人”的效度。每期举办一次小学组、初高中组课堂教学展评活动，采取大比拼、知识竞赛、技能过关、才艺展示、应用创作等手段，开展评课+议课+研讨等教学活动，使得音乐学科的质量检测有了抓手和可操作性，让教学方法应用于生活实践，切实提高音乐教师的核心素养，推动更多青少年在动人的旋律中全面发展。