《教育导报》讯（鲜波 蒲苇）近日，内江市第六中学骨干教师团队赴通江县第二中学开展教育人才“组团式”帮扶校级交流活动。此次活动通过专题报告、示范教学、分组研讨等形式，有力推动了优质教育资源下沉，助力革命老区教育质量提升。

专题交流会上，通江二中校长朱瑞明介绍了学校发展现状与教育振兴需求，内江六中校长游玉旭以《新时代提升教学质量的思考与实践》为题，系统分享了该校在教师发展共同体构建、教研体系创新、教学质量监控等方面的改革经验。两校重点围绕“四个明显提升”目标，就教学常规管理、青年教师培养、学生综合素质提升等议题展开深度研讨。

教学展示环节亮点纷呈。内江六中语文教师叶森与通江二中教师李红以“同课异构”形式开展语言综合运用专题教学，通过差异化教学设计展现个性化教学智慧。叶森采用情境化教学法，将传统文化元素融入到现代课堂教学中；李红则运用项目式学习模式，引导学生开展探究性学习。课后，听课教师紧紧围绕“三心四有”高效课堂标准，从教学设计、师生互动、目标达成等维度展开专业评课。

据了解，自2022年8月启动教育帮扶以来，内江六中已累计选派6名管理干部和学科骨干到通江二中驻校帮扶。通过建立“1+10”陪伴式成长机制，创新推行班级事务网格化管理、“常规巡堂”督导等制度，将先进教育理念深度融入到通江二中日常教学中去。

“帮扶团队带来的不仅是教学理念的革新，更建立了可持续发展的教育生态。”朱瑞明表示，学校将持续深化课程改革，重点推进“青蓝工程”师徒结对、“五育融合”课程体系建设等项目，力争用3年时间打造秦巴山区优质教育示范校。内江六中帮扶团队领队张伟表示，下一步将开通“云端教研”平台，实现两校教学资源实时共享，构建常态化帮扶机制。