——“中华优秀传统文化融入校本字诗课程建设实践研究”开题

《教育导报》讯（记者 夏应霞）3月20日，成都市何小波名师工作室启动仪式暨中国教育学会规划课题“中华优秀传统文化融入校本字诗课程建设实践研究”开题论证会在成都玉林中学附属小学举行。成都玉林中学附属小学校长樊祥表示，本次活动是学校借工作室与课题之力，实现教师成长与学术突破，为教育发展添砖加瓦。

启动仪式上，成都市高新区教育发展中心教师发展部部长杨丽为何小波名师工作室授牌。成都玉林中学附属小学教师赵颖执教了节气字诗课《雷的三重奏》，彭州市成都石室白马学校教师李琴执教的文眼字诗课《画杨桃》；成都市泡桐树小学教师纪彬带来的《落字成诗》。之后，彭州市延秀小学宋敏进行题为“趣解字诗，共赏春分”的说课，成都玉林中学附属小学朱美玲就《雷的三重奏》的教学进行解读，成都青羊区教学科学研究院附属实验学校李世春则带来了生肖字诗课《蛇》的说课。

“中华优秀传统文化融入校本字诗课程建设实践研究”课题开题会上，课题负责人何小波详细阐述了课题的研究意义、国内外研究现状、研究目标与路径、研究方法与技术路线等内容。他表示，该课题旨在通过字诗课程的建设，解决汉字教学中文化缺失、方式单一等问题，同时推动中华优秀传统文化在当代教育中的有效传承。

活动邀请了四川师范大学教育科学学院院长李松林、四川省教育科学研究院学术委员会副主任段增勇、四川省教育学会副会长邹泽君、四川省教育科学研究院义教所副所长刘晓军、四川省教育学会小学语文专业委员会秘书长李海容、成都高新区教师发展中心教师发展部部长杨丽、四川省成都市青羊区教研员刘文虎等专家指导。“中华优秀传统文化融入校本字诗课程建设实践研究”课题组、“五创•融通”课题组和成都玉林中学附属小学领衔的高新区语文教师发展基地校的教师参加了本次活动。