近日，合江县真龙镇中心校的孩子们走出教室，以石头为媒介、自然为课堂，开展了一场别开生面的春游。

三至六年级的部分学生在河滩边的鹅卵石堆中仔细翻找“心仪的画布”。“这块石头像乌龟壳！”“我要用它画星空！”孩子们的欢声笑语构成一幅生动的春日图景。  

据活动负责人冯明乾介绍，“石画实说”是真龙镇中心校结合本土资源开发的校本课程，已持续开展4年。河滩边形态各异的石头是天然的创作素材，孩子们观察、挑选、清洗石头的过程，不仅能亲近自然，还能培养审美感知力。

没有围墙的课：跨学科融合实践

“孩子们，石头上有纹理、有颜色，你们知道它们是怎么形成的吗？”在河滩上，老师正引导孩子们仔细观察石头的纹理，探究地质的成因，将科学实践与自然观察紧密结合。

在自然中学习，知识会变得鲜活。孩子们不仅能学到科学知识，还能通过实践培养探索力和创造力。自然课堂打破了传统教学的界限，让学生在自然中感受知识的魅力，激发孩子探索世界的兴趣和热情，真正实现学以致用。

让石头“说话”：小画布承载大想象

选石结束后，学生们以小组为单位席地而坐，丙烯颜料、画笔、调色盘一字排开，原本灰扑扑的石头在学生笔下逐渐焕发光彩：有的被绘成憨态可掬的熊猫，有的画上层林尽染的秋山，还有的用线条勾勒出“未来的家乡”。一名五年级学生捧着一块画有农民劳作的石头说：“这是我妈妈，她很辛苦，所以我想到了她，我想把她的样子画下来送给她。”  

学校美术教师刘世军说：“石头画不仅是艺术创作，更是情感表达的载体。‘石画’即‘实说’，我们鼓励孩子通过作品讲述真实的故事，让‘沉默的石头’成为沟通心灵的桥梁。”

活动尾声，孩子们将部分作品送给春游所在的泰和世家景区，装点花园。石画作为一种特色文化载体，不仅为景点增加了特色，还增强了学生的成就感和社会参与感，让他们在实践中感受到艺术的价值与意义，进一步激发他们的创造力与文化自信。

学校党支部书记、校长范旭东表示，“真龙镇中心校的实践打破了传统春游模式，将地域资源转化为教育动能。未来，我们将继续创新，由“石画”向非遗‘石刻’转变，积极拓宽教育形式，让这种自然、美育、乡土的教育创新路径，为乡村学校提供特色教育样本。”

（王栏澜）