《教育导报》讯（雍晓燕）3月11日，绵竹市紫岩小学校举办“结构化教学”专题研讨活动。此次活动特邀江苏省特级教师吴玉国进行指导，通过“同课异构+校本教研+专家引领”的形式，聚焦小学数学核心素养的培养，以《笔算除法》为实践载体，深入探索“教—学—评”一体化的结构化教学路径。绵竹市教师培训中心教研员、绵竹市紫岩小学教育集团全体数学教师100余人参加了此次活动。

上午的活动以三节《笔算除法》同课异构课例和一场主题报告展开。紫岩小学教育集团齐天校区的叶林基老师通过小组合作分小棒的方式，引导学生动手操作，揭示竖式计算的数学本质。紫岩小学校（紫岩小学教育集团紫岩路校区）的许嘉老师则通过摆小棒、分计数器的操作活动，帮助学生理解“余1个十转化为10个一”的难点，并引导学生自主建构核心概念。吴玉国则以多元表征学习工具为桥梁，引导学生通过具象体验、半抽象建模、抽象内化的认知过程，逐步揭示除法笔算的本质逻辑。随后，吴玉国以《除法笔算备课策略》为题，系统阐述了结构化教学的理论内涵。

下午的活动聚焦校本化实践，紫岩小学校结构化研究小组汇报了阶段性成果。吴玉国对每位小组成员的汇报进行了点评和指导，并提出了经历学习、结构化算理及算法的教学建议。紫岩小学校党支部书记、校长徐利表示，学校将以“历学课堂”为载体，持续推进结构化教学研究，助力学生“用数学的眼光观察世界”。

此次活动是紫岩小学校深化“双减”政策、践行新课标的缩影。通过课例研讨与专家引领，学校逐步形成了“知识体系贯通—学材开发创新—学评监控融合”的结构化教学模式，有效破解了“点状知识”与“整体思维”脱节的难题。未来，紫岩小学校将持续以结构化教学为支点，推动历学课堂变革，为区域教育高质量发展树立标杆。

（图片由学校提供）