《教育导报》讯（记者 钟兴茂 陈朝和）中共中央、国务院刚刚发布的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出，要按照研究型、应用型、技能型等基本战略定位，支持高校差异化发展，引导高校在不同领域不同赛道发挥优势、办出特色。四川高校多达130余所，在进一步全面深化改革，奋力谱写中国式现代化四川新篇章的征程中，高校应该如何作为？

1月20日，在省政协十三届三次会议教育和文化艺术界别联组会议上，省政协委员、成都工业学院原党委书记严余松建议，要强化组织领导，创新应用型本科高校服务地方发展的体制机制。

“在四川本科高校中，应用型本科高校占据‘半壁江山’，但在助推四川现代化建设中发挥的作用还不充分。”在严余松看来，研究型大学普遍实力强劲、特色鲜明，发挥作用的渠道稳定，在推动四川社会经济高质量发展中，发挥了重要作用，而大多数应用型本科学校还存在服务能力有限、服务方式传统、产教融合不深、产业学院作用不够明显、优势资源整合利用不够充分等情况。

为此，严余松建议要创新应用型本科高校服务地方的组织方式，打破各自为政的局限，搭建服务地方公共平台，深化产教融合机制，将弱小的、分散的服务，集聚成强优的、集成的服务。首先，要构建政府引导、多方参与，共同服务地方的新体制、新机制；其次，搭建院校一体、校企共建、协同服务地方的新平台、新主体；再次，形成相对稳定、利益共享、机制灵活的服务地方新模式、新方式