《教育导报》讯（记者 张文博）12月26日，中国陶行知研究会家庭教育专业委员会2024学术研讨暨2024“成渝双城家长节”活动在成都开放大学天府校区举办。活动吸引了来自全国各地400余名教育专家学者、教育工作者及家长参与。

活动从“家”的原点出发，以“扎根”为主题，拉开了“成渝双城家长节”的序幕，并进行了《成都市家长学校发展报告蓝皮书》启动仪式和成都市家长学校总校专家聘任仪式。

在主旨演讲环节，多位教育专家分享了各自的见解。中国陶行知研究会副会长、中陶会家庭教育专委会理事长卢志文呼吁教育工作者和家长要重视“生命”和“生活”，鼓励孩子们走进自然，格物致知，博物致智；走入社会，在真实环境中完成社会化进程。

“教育必须要有权威，但权威不是专制，是一种平衡的力量，既要有限制，又要给空间。”中国高等教育学会家庭教育学专业委员会名誉理事长赵石屏认为，家长担负着儿童健全成长的多重责任，决不能将亲子关系简单化处理为“和孩子做朋友”。

面对未来挑战，孩子的哪些能力需重点关注？南京师范大学家庭教育研究院副院长殷飞从当前孩子的问题特征、影响因素、未来社会发展的趋势等方面，为家长提供了培养孩子未来能力的思路和策略。

北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心教授边玉芳、中国家庭教育学会宣传教育专业委员会副理事长杨咏梅、新教育研究院院长李镇西等专家也分别从提升家长教育智慧、建立孩子情感链接、培养孩子的核心能力等方面进行了深入探讨。

下午举行的平行实践分论坛分为思“辨”、思“变”和思“便”三大板块。思“辨”板块聚焦学校主导，成渝两地的中小学校长分享了家长学校建设和协同共育的实践经验；思“变”板块围绕家庭尽责，从如何构建有“温度”的协同育人、回归教育本真的角度探讨了家庭及家长在教育中的角色和责任担当；思“便”板块则讨论了社会支持在校家社共育中的作用，社区教育学院、妇联等相关负责人交流了各自区域在校家社协同育人、家庭教育指导过程中的做法和成果。

谈及举办家长节的初衷，中国陶行知研究会家庭教育专业委员会副理事长刘立频表示，活动旨在将学术内容转化为家长能够理解并实际操作的方法，并能运用所学知识解决孩子成长过程中的实际问题。接下来，中陶会家庭教育专业委员会将把“家长节”办成常态，让科学的家庭教育方法惠及更多家庭。

（图片由中陶会家庭教育专业委员会提供）