《教育导报》讯（张庆）近日，四川长江职业学院提交的育人实践案例《“四链协同、五金共建”信创信息系统运维现场工程师人才培养实践》荣获双重殊荣：不仅入选中华职业教育社《中华职业教育发展报告》典型案例库首批案例，还荣获全国高等职业学校校长联席会议“提升学校办学能力，提高服务发展支撑力”优秀案例一等奖。这些荣誉标志着学校在产教融合和职业教育高质量发展方面取得了显著进展。

自2019年起，四川长江职业学院积极响应国家战略，与航天信息股份有限公司建立深度合作关系，针对新一代信息技术产业紧缺人才，开展“以产定岗、以岗施教、岗位成才”的人才培养模式。2022年，随着教育部等五部门启动职业教育现场工程师专项培养计划，该校与航天信息联合申报的信创信息系统运维现场工程师联合培养项目成功获批为四川省教育厅首批现场工程师培育计划项目。

该项目核心亮点包括：“四链”协同创新机制，围绕信息技术应用创新产业，校企联合以区域政府及行企需求为导向，实施“招生—培养—实习—就业”一体化。通过“四链协同”（教育链、产业链、人才链、创新链）和“五金共建”（金师、金课程、金基地、金教材、金岗位），形成特色学徒制，有效助推信创产业高质量发展。在校企共建“五金”资源方面，校企共同组建高素质“三导师”团队，打造岗位模块化“金课程”，共建实训实习“金基地”，开发基于岗位课程的数字化“金教材”，并建设现场工程师“金岗位”。这些举措确保了人才培养与岗位需求的紧密对接。同时，建立共监共管运行保障机制。由学校教师、企业导师和企业家共同组建教学管理团队，深度融合校企资源，在人才培养方案制订和教学运行环节中严格落实培养目标和规格要求。引入企业评价标准，完善多元化考核评价体系，确保人才培养质量。