《教育导报》讯（杨再国 张晓梅）近年来，巴中市恩阳区兴隆小学以教育教学为中心，聚焦制度建设、队伍建设和体系建设，不断强化教学管理，大力构建高效课堂，全面深化教研教改，创新课后服务特色，大力提升教学质量，努力办好人民满意的教育。

聚焦制度建设，构建提升教育教学质量之“要”。针对教学常规管理、教育教学质量考核、教育教学质量提升等出台相关制度，细化工作举措。建立教学常规督查、指导、评比制度，每学期对各年级拟定目标，实行校级干部“挂级包班”。实行一月一次常规工作督查，间周一次主题教研，强化预约听课和推门听课，规范教师教学行为。

聚焦队伍建设，筑牢提升教育教学质量之“基”。用好“国培”“省培”计划，强化教师培训培养。与巴州区第七小学结为城乡互助合作学校，定期开展校际交流合作，教师间交流教学心得，携手推动教育质量的全面提升。着力搭建教师专业成长平台，培育各类名师、学科带头人、名班主任、骨干教师8人。始终把严师德、纠“四风”、抓反腐、提质量作为队伍建设的重中之重，对违规违纪行为和师德失范现象做到“零容忍”。

聚焦体系建设，完善提升教育教学质量之“魂”。尊重学生主体地位，教师做学生学习的引导者、策划者、合作者、服务者。课堂做到“三还”，即将时间还给学生、将学习权还给学生、将话语权还给学生。积极探索“2+N”课后服务模式，充分发挥课后服务育人功能，促进学生全面发展。坚持“以练促教”“以赛促教、以赛促研、以赛促学、以赛促改”，定期开展公开课、示范课、汇报课，积极参与“课堂大比武”和精品课评选活动，有效促进了教师专业成长，教育教学质量稳步提升，学校连续两年荣获区“教育教学质量先进单位”。