《教育导报》讯（李荣富 卢艳君）12月17日，由乐山市沙湾区教师进修学校音乐教研组主办的沙湾区音乐学科多元研习社教研活动在太平小学举行，来自该区部分小学的音乐教师参加了此次活动。

本次活动旨在打破传统学科的界限和传统教学模式，让不同学科的教师能相互启发，共同探索学科融合新路径，为音乐教学的创新发展提供新的思路和方向。

本次活动围绕学科融合，共分为课例展示、合唱排练和专题讲座3个环节。

在课例展示环节，来自太平小学的教师叶玉婷以二年级音乐课《小拜年》为范例，呈现了一堂生动活泼的音乐课。通过播放喜庆的春节视频，营造出浓郁的节日氛围，同时运用多样化的教学方法，帮助学生快速掌握歌曲的节奏和旋律，让学生在轻松愉悦的氛围中感受传统音乐的魅力。

在合唱排练环节，沙湾小学教师袁瑶带来的新式音乐课堂在歌曲《田埂五月风》合唱教学中呈现。她从发声练习开始，细致纠正每个学生的呼吸、发声，通过形象的比喻和示范，让学生们理解如何运用气息控制声音的强弱和音色的变化，为合唱奠定坚实基础。

在专题讲座环节，太平学校教师潘常群和黄婷分别以《小学语文与音乐学科整合策略》《融乐于教，创新语文课堂》为题作专题讲座。两位老师深入剖析了语文与音乐学科在教学目标、教学方法和教学内容等方面的共通之处，并通过具体的教学案例展示了如何将语文中的诗词、故事与音乐元素有机结合，让学生在学习语文知识的同时，提高音乐素养和审美能力，实现学科之间的相互促进、协同发展。

沙湾区音乐教研员惠夏玉表示，在现代教育理念不断发展的背景下，学科之间的融合逐渐成为教育教学改革的重要方向。小学语文作为基础学科，肩负着培养学生语言表达、思维能力等重任；音乐学科则能陶冶学生情操，提升审美能力。将小学语文与音乐学科进行有效整合，能够打破学科壁垒，创造出更富有活力与创意的教学模式，为学生的全面发展提供有力支撑。