《教育导报》讯（马梅）日前，夹江县幼小双向衔接系列活动之“科学经验准备”联合研训活动举行。全县各幼儿园园长、教师，各小学一年级科学教师，家长代表等160余人参加活动。

活动聚焦“科学核心经验·观察”主题，旨在对标《3-6岁儿童学习与发展指南》的科学领域教育目标和《义务教育科学课程标准》，帮助老师们更好地理解幼儿科学教育的重要性，积极探索适合幼小科学衔接的途径，精准把握幼儿园科学领域的核心经验、教学目标和定位，实现幼小科学教育的有效衔接。

课例展示中，夹江外国语实验学校幼儿园教室李敏带来《感官探索之旅》。她通过生动有趣的故事情景导入，引导幼儿运用多种感官感知和探索周围事物，实施有目的的观察，并习得观察的基本方法。夹江外国语实验学校教室李可为大家呈现了苏教版一年级二单元第五课《借助工具观察》。该堂课采用情境教学法，以“工具失窃案”为主线，充分调动孩子们的积极性，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识，激发学生科学探究的兴趣和能力的提升。

课例展示后，两位执教老师就教学设计意图、活动目标、教法与学法等进行说课和反思。全体与会人员围绕“幼儿园教师如何在幼儿园课程中融入科学教育？如何激发幼儿对科学的兴趣？”“小学教师在一年级教学中，如何融入幼小衔接理念组织好课堂教学？”“家长如何在生活中激发幼儿对科学的兴趣？”等问题进行交流研讨。

幼教教研员马梅、科学教研员车洪元分别作专题讲座，帮助老师们更好培养学生科学兴趣、科学精神，提升科学素质。