《教育导报》讯（记者 钟兴茂）12月4日，一场别开生面的物理教师赛课活动在苍溪县文昌中学举行，老师们不仅开展物理学科课堂教学比拼，还分享教学中的故事和感悟，并与学生一起进行才艺展示。这正是苍溪县文昌学区“明师大道”12月月赛的现场，4位来自不同学校的物理教师通过“红色课堂我来上”“红色故事我分享”“红色才艺我展示”三个环节的比赛，选出月赛冠军，参加即将举行的年度总决赛。

“所谓‘明师’就是明白之师，要明白怎样当老师，当怎样的老师，既要有知识、有技能，又要有高尚品德和教育情怀，用爱心、耐心和智慧为学生终身发展奠基。”文昌教育督导站主任董勇告诉记者。苍溪文昌地理位置偏僻，近年来随着教育资源的优化配置，也在不断思考通过教师队伍专业水平的提升，跟上新时代教育发展步伐。

为此，2023年，文昌学区传承和弘扬红色精神、教育家精神，以“四有”好老师领航，启动“明师大道”赛课活动，以“红色课堂我来上”提升教师课堂教学能力、以“红色故事我分享”激发教师教育情怀、以“红色才艺我展示”促进师生特长发展、自信提升。活动以赛代培、以赛代研，至今共举行了15场比赛，60位教师参赛，参训教师达1600人次。

“文昌学区‘明师大道’只是苍溪教师能力提升改革的缩影。”苍溪县教育局副局长肖骞告诉记者。近年来，乘着广元市基础教育综合改革国家实验区建设的“东风”，苍溪县掀起了一场提升教师专业素养和执教能力的改革“热潮”。

一方面，各中小学结合自身实际，探索灵活多样的教师能力提升行动。百年老校苍溪中学，为激发教师活力，助推县中振兴，启动教师全员聘任制改革，学科教师、班主任、年级管委会三级竞聘、择优上岗。“一年来，我们刀刃向内，虽有10余名教师落聘，转岗到非教学岗位，但全校教师队伍的执教能力、敬业精神、教育情怀都有整体提升。”学校校长姚成说。如今，苍溪中学在三级聘任制度基础上，还形成了“班子成员包年级、中层干部包学科、学科教师包学生”三级承包制度、“年级捆绑、学科捆绑、班级捆绑”三级捆绑制度、“学生评价、教师评价、学校评价”三级评价体系，破解了人浮于事、互相推诿等问题。

苍溪思源实验学校则以深化教师课改理念为抓手，大力实施“自导式”教学模式改革，提高教师专业能力。在今年11月该校承办的四川省自导式教学改革研讨会上，其课堂教学改革成果受到与会专家一致好评。

另一方面，以名校引领、联合教研、名师示范、比武练兵等举措为抓手，全面促进县域教师队伍专业成长，推进教育高质量发展。该县既充分发挥思源实验学校、陵江小学、状元桥小学等优质中小学的领航作用，组建教育集团，探索“一校带多点、一校带多校”的教学教研模式，又要求学区统筹安排指导辖区内学校，分学段学科开展联合教研，打破学校空间限制，改变单打独斗、闭门造车的“孤岛”局面，还充分发挥名师工作室辐射引领，常态化开展送教送培活动，支持各学校、各学区率先培养“种子”教师。