《教育导报》讯（杨雪 记者 王浚录）日前，荣县旭阳镇梧桐树小学校内果园迎来丰收季，一颗颗黄澄澄、沉甸甸的柚子高挂枝头，孩子们攀爬、采摘、挑选，在忙碌中享受丰收的喜悦。

据了解，在这块果园，每个班都有一块地。学生在老师的带领下学习种植瓜果、蔬菜、草药的技巧，每学期都能收获不少的农产品。“从耕种到收获仅仅是学校‘劳动链式’课程的起点，我们还依托烹饪等社团，让学生体验种植、采摘、烹制、记录等流程，把原本几个相对独立的劳动项目巧妙链接，使‘劳动链式’课程变得更加有趣。”梧桐树小学党总支书记张刚表示，通过“劳动链式”课程，学生变得更加独立自主。

除了“劳动链式”课程，梧桐树小学每学期还举行劳动技能大赛，检验学生内务整理、手工制作、美食烹饪、园艺等技能，以赛促学，帮助学生养成良好的劳动习惯，感悟劳动的价值。

对于劳动教育与学科教育有机融合，梧桐树小学也有自己的探索。该校将劳动教育纳入学生培养全过程，形成全员参与、齐抓共管、协同育人的教育机制。学校还以课堂教学为依托，实践教学为重点，既开设劳动教育课程，又在其他课程教学中逐步融入劳动教育，并通过第二课堂广泛开展实践活动。

“下一步，梧桐树小学将进一步强化劳动教育，以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美，全方位培养学生的综合实践能力和创新思维。”张刚说。

（图片由学校提供）