《教育导报》讯（记者 刘磊 摄影报道）校长如何抓教育质量？课堂改革怎么做？如何提升农村教师的专业素养？……12月3日，一场主题为“禾合永盛 协同育人”的教育改革发展研讨会在雷波县永盛镇举行。研讨会旨在学习贯彻全省教育大会精神，落实雷波县小学、初中教育教学质量提升工作研讨会部署要求，推动构建“教联体”发挥协同育人作用，助推乡村基础教育高质量发展。

研讨会分为课堂教学展示研讨、交流座谈两个阶段进行。上午，四川省教育科学研究院组织成都市优秀美术教师代表分别在雷波县永盛镇溪洛米小学、回龙小学开展了美术课堂教学展示，并就学校如何利用乡土资源开齐美术课程、开展美术社团活动、加强校园文化建设、利用智慧平台资源等方面作了专题交流指导。

下午，雷波县永盛镇4所中小学校领导班子、中层干部、教师代表和党政干部、教育厅派驻永盛镇驻村干部们济济一堂，围绕当前乡村教育面临的现状、困惑和发展愿景展开热烈讨论。永盛镇中心校、溪洛米小学、回龙小学和永盛镇初级中学校长分别发言，围绕“抓管理 提质量”找问题、提思路、寻对策；4所学校的部分教师代表交流了工作中的困惑和体会。教育厅派驻雷波县永盛镇的驻村干部们也分享了对提升乡村教育教学质量的思考与建议。

如何提升教育质量？四川省教育科学研究院体育美育劳动教育研究所副所长、教育厅派驻永盛镇山脚村驻村队员朱雪林建议从6个方面“抓落实”。抓课程，“只有把国家课程方案落实好、开齐开足，学生们才能在各类课程的学习中找到自己的闪光点和特长”；抓班级管理，“要关注到班上的每个孩子，让他们都能在生活与学习上有获得感”；抓教学改革与管理，“课堂教学应该有一个基本规范和框架，要落实好省级学科课堂教学基本要求”“健全教学管理体系，压实教学质量责任链条，严格教学六认真”；抓习惯培养，把知识教学与习惯培养融合一起，从一年级开始培养好学生的学习、生活和行为习惯；抓校本教研，“这背后需要老师们不断地深入学习，只有老师‘好好学习’了，学生才能‘天天向上’”；抓教师培训，“教师走出去培训后，关键是回到学校后的示范、带动和引领，要做到‘一人出去，全校受益’”。

朱雪林还用“追问——当好引领人”“坚守——做好行动派”“立制——做好管理者”三个关键词就“校长如何抓教育质量”进行了解读。

雷波县永盛镇党委副书记、镇长李建荣表示，该镇未来将通过倡导树立大教育观、实施共同体发展战略、建立项目式运作机制、定期举办教育改革发展研讨活动等举措，探索并实践协同育人新路径，努力让每个孩子享受到优质均衡的教育。

据悉，由乡镇党委组织辖区内学校校长、教师聚焦课堂教学改革进行深度研讨，这在雷波县尚属首次。