《教育导报》讯（王进军 桂金洪）近日，宣汉县百节溪小学为期两天的“清竹林”研修社现场改课语文教研活动暨“核心问题导向下的教学定位”系列活动之三落幕。宣汉县王洪名校长工作室成员学校语文骨干教师，宣汉县百节溪小学全体语文教师参加了活动。

课例展示环节，宣汉县百节溪小学“清竹林”研修社成员王敏、岳静分别以《梅兰芳蓄须》进行了课例展示。岳静老师用项目化教学设计，通过梅兰芳的民族气节与学校“节文化”相结合，让学生在“布展区、找展品、做解说”3个教学环节中，感悟梅兰芳的高尚品格，达成学习目标。王敏老师以任务驱动展开，引导学生关注主要人物和事件，抓关键词把握文章主要内容，在多形式的朗读中感悟人物精神品质，并通过拓展阅读，升华主题。

浙江省舟山市优秀教师娄安娜展示《梅兰芳蓄须》课例。她紧扣教学目标，充分发挥学生主体作用，教给学生学习方法，让学生在迁移运用中掌握知识，获得自主学习的能力。

现场改课环节，舟山市定海区教师进修校教师王儿以提问的方式，让“清竹林”研修社成员刘光淑、詹沁现场对王敏、岳静两位教师的课例进行了诊断，尝试了融“上课、说课、听课、评课”为一体的现场改课教研新范示。

现场改课后，“清竹林”研修社成员张力方、丁春艳结合大家的意见和建议再次展示了《梅兰芳蓄须》一课，呈现了不同视角下的精彩课堂。

据了解，为深化教学教研改革，宣汉县百节溪小学以“清竹林”研修社为平台，在浙江省舟山市教学名师、专家的引领下，积极践行“说给你听——做给你看”教研理念，通过“方案论证—现场示范—课改指导”的教研流程，为每位教师提供细致的专业指导，让每位教师都成为教研的主角，达成让“多数人上好课”的教研目标。