《教育导报》讯（记者 王浚录）日前，四川省陶行知研究会副会长兼秘书长杨东带队前往凉山州7所中小学，就“民族地区寄宿制学校生活课程化”进行实地调研和专题交流研讨。

据了解，为了提升民族地区寄宿制学校管理水平，促进寄宿制学校生活的课程化，四川省陶行知研究会组织12所项目学校合作开展了《民族地区寄宿制学校生活课程化实践研究》。该课题研究采取“总课题+子课题”的模式开展，旨在结合民族地区寄宿制学校实际，通过行动研究，将寄宿制学校生活提升为更有价值的学校课程，促进学生在生活、运动、学习等方面形成良好习惯，推动学校办学水平的整体提升。据悉，课题研究已进入成果整理阶段，正在形成民族地区寄宿制学校管理手册、民族地区寄宿制学生主题教育系列活动设计、民族地区寄宿制学校建设与管理政策建议等具有实操性质的研究成果。

活动中，杨东一行先后深入西昌市西宁中学、盐源县干海初级中学等校，查看校园环境、学生寝室、食堂、活动场地、心理辅导室等场所，了解课题研究取得的实践成果和相关档案资料，并与各校课题小组成员进行深入研讨，尤其对课题结题阶段的工作进行了较为详细的指导。

“让学生在学校感受到‘家’一般的温暖，让孩子们茁壮成长，我们一直在行动。”盐源县干海初级中学校长江泓表示，在课题研究中进行实践反思，探索出适合民族地区寄宿制学校管理的可操作的工作流程，总结寄宿制生活课程化的路径、策略和方法，能助力学校提高管理水平，为学生全面发展提供更好的保障。