《教育导报》讯（向晨晨）11月14日至15日，成都高新区全国义务教育教学改革实验区推进会暨第三届“校长思想荟·名师风格萃”主题研讨活动在成都高新区举行。来自省、市、区的相关负责人，西南大学、华中师范大学、省市教科院等高校和科研院所的专家学者，以及成都高新区、绵阳、自贡、大邑县等地300余名校长、名师代表参加了现场活动，活动同步开启了线上直播。

此次活动由四川省教育厅和成都市教育局指导、成都高新区教育文化体育局主办，以“深化课程教学改革，开创高质量育人新篇”为主题，聚焦高质量课程建设中学校的行动与名师担当，积极回应全国义务教育教学改革实验区建设重点任务。  

此次研讨活动发布和解读了《素养导向 综合育人 成都高新区义务教育教学改革实验区建设实施方案（2024—2029年）》。该实施方案着眼学生全面而有个性的发展，以“一核两翼六群”实践经验为基础，通过做好课程实施规划、构建深度融合的课程形态、加强课程实施管理、推进基于标准的整体设计、推进学习为本的课堂变革等14个行动举措，以及配套的17个重点项目，全面构建深度融合的课程形态，努力探索对标对路的教学样态，加快形成循证导向的评价常态，打造并形成义务教育教学改革的成都高新样本。

在随后的“校长思想荟”活动中，华中师范大学教授郭元祥作了题为《深化课程教学改革，促进教育高质量发展——核心素养培育的重难点问题》的主题演讲。成都高新区的6位校长聚焦“素养导向·综合育人: 高质量课程建设的学校行动”，从“学校课程规划的迭代与创新、学校课程融合的思路与方法、学校课程管理的守正与创新、提升学校教师课程领导力的路径与方法”四个视角进行主题交流。    

在“名师风格萃”活动环节，来自多所学校的教师们聚焦“素养导向·综合育人: 高质量课程建设的名师担当”进行交流。“名师课堂”中，来自成都高新区各学校的教学名师在3个分会场呈现了9堂精品课。

近年来，成都高新区实施“品质课程引擎行动”，构建起以国家课程为基础，以学科拓展课程和跨学科综合课程为两翼，以德育、科技创新、国际理解、阅读、艺术、综合实践六个特色课程群于一体的“一核两翼六群”综合育人体系。未来5年，成都高新区将聚焦全国义务教育教学改革实验区建设的重点任务，整合全国优质教育资源，推动区域基础教育高品质发展。