《教育导报》讯（谭庆梅 邓青山）为建立良好的家校关系，着力为学生营造积极健康的成长环境，合江县先滩镇中心小学校党总支开展了持续月余的“万家灯火，千师同行”探访行动。全体教师深入家庭，与学生、家长温情对话，构建良好的家校互动。

学校建立干部遍访安排表，将全体教师分为15个小组联系村社，设立专门的联络教师，前期联系村领导重点走访特殊家庭的学生；中期与驻村干部交流，了解学生日常生活；后期与班主任沟通学生在校学习情况，做到全方位覆盖，深层次了解。

“我的爸爸在合江上班，妈妈在我很小的时候就离开了，我一直跟着奶奶生活，奶奶让我乖一点，不要让爸爸担心。老师，等会可以在我家多玩一会儿吗？”家访时，一位孩子看着老师怯生生地说。面对这样一个特殊家庭，老师细心地将老人对孩子的担忧记录下来，并表示将在学校、班级给予孩子更多关注，在生活中给予孩子更多关爱，让孩子健康快乐地成长。

“通过此次活动，学校将深度挖掘学校特殊家庭学生，多渠道拓宽帮扶渠道，做到一生一帮扶，更要求每一位教师面对不同学生要有不同的培育方式。”学校党支部书记、校长陈军表示，特殊家庭的孩子需要更多的关注，他们的成长需要老师们用热情、爱心、勉励去浇灌。