《教育导报》讯（程莉）日前，自贡市沿滩区龙湖中学开展课题“初中学生‘慧读教育’综合实践课程开发与研究”推广活动。

活动中，课题组成员周丽莎进行了《从百草园到三味书屋》课程展示。周丽莎结合单元说明、思考探究积累等助读系统启发学生树立整本书阅读意识，让学生明确本堂课的学习目标。教学过程中，周丽莎引导学生通过圈画关键词句快速定位关键信息，提高阅读速度和质量。整堂课默读、朗读两种阅读方法贯穿始终，学生既能通过朗读感受语言的魅力，又能通过默读深入剖析文本，从而全面提高阅读效率和思维能力。

评课环节，课题负责人李健充分肯定了此次推广活动的意义，希望老师们在课堂上留足时间让学生充分阅读的同时，能灵活运用丰富的阅读方法，促进学生边读边思考，培养学生批判性思维和创造性思维。

参加活动的教师一致认为，教学要有“大语文”的意识，不论文科还是理科，不论是单元教学还是单篇文章教学，都要注重阅读方法的指导，让学生借助关键字词筛选、提取重要信息，培养学生思辨阅读的意识，提高学生自主阅读的能力，让阅读教学成为培养学生核心素养的有效载体。

（图片由学校提供）