《教育导报》讯（陈楠）近日，宜宾市翠屏区凉水井实验学校会议室气氛热烈，学区内各学校党组织负责人聚集一堂，讨论新学年学区党委工作要点。

从2023年开始，翠屏区将全区中小学优化重组为6个学区，并成立6个学区党委，实施“链式”管理，有力带动区域教育优质均衡发展。

——搭建名校带动“链”。成立学区党委，健全党委议事规则，建立理事会议、联席会议、常规管理、教学科研、资源共享和考核奖惩等工作制度。每个学区每年预算40万元予以保障。构建起运行同步、教学同模、队伍同建、评价同体的协同发展新样态。

——建构研训联动“链”。构建“区—学区—校”研训联动“链条”，将全体机关干部、研训员与所有学区结对，机关干部和研训员每周至少到一个学区、一所学校听课、评课、上课，全程参与指导学校教学活动。区师培中心常态化开展“教学视导”，指导各学区创新研训模式，组建学区名师团队和学科教研联组，搭建学区“展赛评”一体化平台，大力实施“混合式”“对话式”“主题式”研训，提升研训实效性。

——组建师资互动“链”。组建区域交流“链”，深化教师“区管校聘”管理改革，每年轮岗交流教师达到应交流专任教师总数的10%以上。组建学区互动“链”，“学区名师支教团”常态化开展工作；建立以学区教研组管理为主的教师管理体制和优秀课改教师访学制度，大力开展学区“龙头”学校与成员校教师岗位互动置换。组建优课网络“链”，创办“翠屏云课堂”，组织全区2000余名骨干教师轮流上网课，每周近1300个班级、16000余名学生参与，实现城乡学校共享优质教学资源。

在学区党委“链式”管理带动下，各学区党委整合学区资源，普遍设立党员教师示范岗，常态化开展党员骨干教师支教团工作，使城乡学校党组织凝聚力、战斗力全面加强，推动党建引领名师工程、师德师风建设、教育教学改革等走实走深，形成城乡教育融合发展新格局。

翠屏区教育体育局相关负责人表示，实施学区党委“链式”管理是推进学区制治理改革的重要举措，下一步，翠屏区还将健全管理机制、运行机制和评价体系，吸纳社会力量参与，实现学区由“单一治理”走向“多元治理，不断推进区域教育内涵发展、优质均衡发展。