成都市校外综合实践课程编制评审会召开

《教育导报》讯（记者 夏应霞）“这么好的绿道资源，我们如何用好并挖掘其育人价值？”9月19日，在被绿色稻田包围的成都环城生态区锦绣水韵园区的种子科普馆，来自成都市农业农村局、成都市教育局、成都市教科院、四川大学附属中学、同辉国际学校、成都圣菲学校的专家、校长、教师与成都天府绿道生态农业科技有限公司就《在没有围墙的学校，做大自然的孩子》课程读本展开研讨。

据了解，成都天府绿道由区域级、城区级、社区级三级绿道体系构成，总规划为1.69万公里，有着丰富的自然、人文、生态以及场地资源。在建设高质量教育体系和全面落实“双减”政策的时代背景下，成都天府绿道生态农业科技有限公司与成都市教育学会携手，共同打造环城生态区校外综合实践基地场景，以期为学校、学生、家庭提供实践平台，组织学生参与绿道创设的“劳动生活体验场”，持续探索“绿道模式”。如何用好绿道，设计有利于实践育人的绿道课程？要回答这一问题，需要绿道公司、教育部门和学校一起联手设计，也就催生了《在没有围墙的学校，做大自然的孩子》课程读本的研发。

专家现场考察了锦绣水韵农业示范园项目农田和实践基地情况后，项目组负责人、成都市教科院体育教研员罗亚和、劳动教育教研员肖慧介绍了校外综合实践课程编制的背景和编制情况。成都圣菲学校学术研究中心主任周建军作为项目组核心成员对课程的价值取向、编制方法以及如何紧扣新课标和中国学生核心素养等方面作专题汇报。成都市教科院副院长卿子俊、成都市教科院心理与艺体研究所所长曹璇、成都市教科院教育发展改革研究所所长陈进、四川大学附属中学副校长王源、同辉国际学校校长瞿曦、学习强国成都学习平台总编辑胡永刚、成都市农业农村局科教处处长曾宏等专家对课程的编制各抒己见，提供了很多具有建设性、操作性的意见。专家们一致认为，课程聚焦核心素养，突出实践育人，为进一步构建具有成都公园城市特色的实践教育新模式，为中小学生劳动与综合实践学习提供借鉴与思路。

据悉，当下正值2024年大春采收季，环城生态区也将持续组织丰富的科普研学活动，并将于9月21日至9月22日在青龙湖三期牧云乡间举办2024绿道丰收节，成都绿道诚邀广大师生走进环城生态区，体验丰富的“农业+”活动，共享绿色福利，共创美好生活。