《教育导报》讯（罗光永）“这些仿铜画古朴厚重，已经达到了一定艺术水准。”6月16日，广元市第十一届中小学生艺术展演活动举行，昭化区观音小学浮雕黏土仿铜画艺术工作坊代表昭化区参加展示活动。第一天，馆内就迎来了上千市民观摩，150余人参与现场体验。

“本次展示活动，我校静态作品主要包括仿恐龙化石、仿苗族银饰、马勺画、十二生肖等，很受市民欢迎。”观音小学带队教师李小凤介绍，该校黏土浮雕仿铜画艺术工作坊成立于2019年9月，参与对象主要为中、低段学生。工作坊利用课后延时服务、课外活动时间开展活动。工作坊成立后，孩子们的审美情趣、创造精神都有了质的提升。

农村小规模学校如何可持续发展？在资源配置水平总体低于城市学校的大背景下，学校如何推动全面育人？近年来，昭化区唱响农村小规模学校高质量发展主旋律，鼓励学校挖掘本地历史文化，依托现有资源，以特色社团建设推动育人质量提升。

大朝小学为昭化区的一所农村小规模学校，地处金牛古道大朝驿旁。2022年以来，学校深挖古蜀道文化，发挥学科教师特长优势，成立了扎染社团，开展了“讲好蜀道故事”扎染系列活动。

“扎染社团是我校的特色社团，孩子们特别喜欢。他们在学习扎染知识、提升扎染技能的同时，受到美的熏陶，也继承和弘扬了蜀道文化。”大朝小学校长邓燕说。

“育人是教育的根本任务。引导广大少年儿童努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材，我们使命在肩。下一步，我区将深入学习贯彻习近平总书记今年5月30日给我省南充市嘉陵区之江小学学生的回信精神，办好每一所农村学校、育好每一名学生。”昭化区教育股负责人表示。