在甘孜县，学前学普工作不仅仅是教育部门的任务，更是全社会共同的责任。为了推进这一工作，甘孜县采取了多项有力措施，运用科学的教育方法和手段，全面提升学前儿童的普通话水平、基本素质和综合能力，为其未来的学习和发展奠定坚实的基础。

甘孜县坚持健康有序开展学前学普工作，不断补齐学前教育语言方面的短板，加大学前学普宣传力度，并注重幼儿教师的专业培训和管理。教体局定期组织教师参加各种普通话培训和学习活动，提高教师的普通话水平和教学水平。为幼儿提供良好且规范的语言环境，通过深入开展“小手拉大手、共讲普通话”“学前推普周”系列活动，营造浓厚的推普氛围。2023年6月，举办甘孜州“学前学会普通话2 .0”行动工作推进会。同时，不断完善学前教师的评价体系，多维度激励教师不断提升自己的教育教学能力。

2023年，甘孜县与第三方公司合作，在四川师范大学开展了20人的重点师资培训，并为县内50名教师开通普通话测试平台账号，让老师们借此找出自己普通话发音的不足，并通过针对性练习，提高普通话水平。寒假期间，开展线上师资学普培训，培训范围囊括全县幼儿教师以及村幼辅导员，使得优质学普资源在县内广泛传播，提高幼师和村幼辅导员的普通话以及学前教育水平。2024年5月，3位学普工作专家到甘孜县罗布林第四幼儿园进行学普经验分享，有效提升了幼儿教师团队学普积极性。

此外，甘孜县还积极组织教师和幼儿学普活动，如教师自创普通话儿歌、自编绘本故事、儿童普通话展示、“小手拉大手”、亲子运动会等多种方式。通过这些活动，不仅营造了良好的学普氛围和语言环境，还使得幼儿的普通话水平有所进步，语言表达、逻辑思维能力、社交技巧及创新能力都得到了全面提升。

2024年5月，甘孜县举办了全县教师技能大赛，参与选手达120人，本次大赛涵盖课程故事讲述、儿歌弹唱、诗文朗诵等项目，全方位展现了幼儿教师的综合能力，提升了教师的专业素养和普通话水平，进一步助力甘孜县学前学普工作高质量发展。

（甘孜县教体局）